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1. (2024六下·重庆市) 习作园地。
请你以“我的小伙伴”为题，选择一个小伙伴，向大家介绍他（她）的外貌、性格、爱好等，给他（她）画张像。写的时候注意把他（她）让你印象最深刻的地方写清楚，语句要通顺，注意每个自然段开头要空两格哦！

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1. (2023五下·瑞安期中) 阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法不恰当的一项是（）

A . 可以通过联系上下文的内容判断词语的大致意思。 B . 可以借助词典等工具书来理解词语的意思。 C . 可以联系生活实际来理解词语的大致意思。 D . 按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。

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1. 根据课文内容填空。
1. （1）大家不同、不同，来到学校，都成了。那的民族服装，把学校打扮得更加。
3. （2）《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活，它体现了我国各族儿童之间的。
5. （3） “牧童骑黄牛，歌声振林樾。，。”这是清代诗人的作品。
7. （4）读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山的一句话“。”我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
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1. 读拼音写词语。
zì rán
néng gòu
shuāng bì
kuáng fēng
zǎo chén
chuān dài
xiān yàn
fú zhuāng

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1. 给下列句中加点的词语选择恰当的解释。（填序号）
1. （1）骄傲：①自满的意思 ②自豪的意思
  我的爸爸为我的成功而骄傲。
  谦虚使人进步，骄傲使人落后。
3. （2）打扮：①使容貌和衣着好看，装饰；②打扮出来的样子，衣着穿戴。
  那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。
  一看他的那身打扮，就知道他是一位地道的农民。
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1. 按要求写句子。
1. （1）从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用加点的词语写句子）
3. （2）一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。（缩句）
5. （3）照样子，填入表示人的动作或表情的词语，使句子更生动。
  例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。
  ①亮晶晶的小露珠在草叶上。
  ②小猫歪着头，地盯着毛线团。
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1. 给加点的字选择正确的读音。
放假（jiǎ jià）使劲（jìn jìnɡ）绒毛（rónɡ yónɡ）

衣裳（shang sháng）鲫鱼（jì jí）照相（xiàng xiāng ）

似乎（sì shì）

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1. 下面各项字形有误的是（）

A . 湿润荒野狂欢碰触 B . 扬起开荒下落跳舞 C . 笛子互相处罚所以 D . 足够猜想漂扬轰响

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1. 把词语补充完整，并回答问题。
1. （1）把下面的四字词语补充完整。
  狂暴  摇晃    张舞
  惊动  披散    红赤
  颜色  疾快    干燥
3. （2）我发现上面的每个词语中都包含一对词。
5. （3）我也能写出两个这样的词语：、。
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1. 选词填空。
1. （1）粗壮强壮
  ①由于经常参加体育锻炼，小明长得十分。
  ②古老的铜钟，挂在大青树的枝干上。
3. （2）可爱喜爱
  ①这就是我们的小学，一所边疆的小学。
  ②它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人。
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