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  • 1. (2019三上·通榆期末) 课外阅读

    __________________

        小蝴蝶花生长在草丛里,从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香,吸引着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊!

        她看看自己周围,不过是些平凡的小草,有的不开花,有的开出一朵半朵的小花,也很不惹眼,更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得骄傲了,它说:“看来,我是百花中最了不起的花了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花为伍。我几时有出头之日啊!”

        不久,小蝴蝶花被花匠发现。花匠把它移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里,很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在(怒放 开放)的碧桃,开得比朝霞还要(鲜艳  新鲜)。小蝴蝶花耷拉着头,自言自语地说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会(理解  理睬)我了!”

        小蝴蝶花正在难过的时候,想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后,又来访问它了。有一个孩子嚷道:“快来看哪,这是什么花呀?”

        ______它叫小蝴蝶花_______另一个孩子答道。

        _________多么好的小蝴蝶花呀____________孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……

        小蝴蝶花的心情平静了。

    1. (1) 给短文起个恰当的题目填在短文前的横线上。
    2. (2) 在括号里选出恰当的词语。
    3. (3) 结合上下文,理解词语意思。

      富丽堂皇:

    4. (4) 画横线的句子是对小蝴蝶花的描写。
    5. (5) 在横线上填入合适的标点符号。
    6. (6) 文中最后当孩子们都蹲在小蝴蝶花前,这时小蝴蝶花心中会想什么?
  • 1. (2019三上·通榆期末) 课内语段阅读

        秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān  shàn)子,扇(shàn  shān)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮(yóu  yòu)票,(飘  漂)哇(飘  漂)哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像_________的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘(zhāi  zāi) 呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……_________的菊花在秋雨里频频点头。

    1. (1) 认真读短文,在括号内正确的拼音或汉字上打对号。
    2. (2) 结合上下文,在横线上填上恰当的词语。
    3. (3) 结合上下文说说“五彩缤纷”的意思。
    4. (4) 请认真读读短文的第二句和第三句,想一想秋天的雨还把什么颜色给了谁,仿照写二句打比方的句子。
  • 1. (2019三上·通榆期末) 快过节了,妈妈准备去超市买下面的东西,请你帮她分类列出一份购物清单。

    冬瓜  香蕉 白菜 牙膏 苹果 茄子  葡萄 毛巾 蒜苗  卫生纸

    1. (1) 妈妈累得
    2. (2)
  • 1. (2019三上·通榆期末) 完成古诗诗句。
    1. (1) 停车坐爱枫林晚,
    2. (2) ,孤帆一片日边来。
  • 1. (2019三上·通榆期末) 照样子填一填。

    春:暖和  春光明媚

    1. (1) 夏:   
    2. (2) 秋:   
    3. (3) 冬:   
  • 1. (2019三上·通榆期末) 补充词语。
    1. (1) 百   百    百
    2. (2) 七   七    七
  • 1. (2019三上·通榆期末) 选拼音,将拼音序号填入词语后面横线上。
    1. (1) 假:①jiǎ;②jià  假期     假扮     假装     假日
    2. (2) 几:①jǐ;②jì  几乎    几百     茶几     窗明几净
  • 1. (2019三上·通榆期末) 根据拼音书写汉字。

    fú  zhuāng

    guī  zé

    pái  liè

    jiù  mìng

    zhī  zhū

    zhǔn  bèi

    nǎo  dài

    yǎn  zòu

    chì  bǎng

    yáo  huàng

  • 1. (2019三上·官渡期末) 写作

    (一)如果你留心观察周围的事物,就会有新的发现。这个学期我们在许多文章中都感受到了作者细致的观察。请你把自己观察到的印象最深的一种事物或一处场景写下来。

    (二)以“猜猜他是谁”为题,选择一个同学,写一写他最有特点的一两个方面。文中不要出现他的名字,但要让别人读了你写的内容就能猜出他是谁。

    习作要求:①从两个内容中任选一个来写,题目居中,写在第一行。书写工整,字数在150以上。②内容具体。语句通顺连贯,正确使用学过的标点符号。

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