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  • 1. (2021三上·榕城期中) 照样子,填词语。

    (明朗)的天空

    的国旗        的服装       的秋天

    (认真)地看

    地写          地走         地扫

    (五)颜(六)色

    方    下   

  • 1. (2021·扬州模拟) 下面划线的多音字注音错误的一项是(    )
    A . 期(jiǎ) B . (jī) C . (zhòng) D . 快(jǐn)
  • 1. 同学们,一转眼半学期过去了,在这半学期中,你身边发生了哪些有趣的事呢?选择其中一件,以日记的形式写下来。注意日记的格式哟!
  • 1. 课外阅读。

    蜜蜂和蚂蚁

        人们都喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了许多采蜜图,诗人写了许多赞蜂诗,甚至连刚会说话的小儿嘴里也会哼唱:“我们的生活比蜜甜……”

    蚂蚁很忌妒蜜蜂。他心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂晚上回窝,我们也晚上回窝,我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢。可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗? 蚂蚁想来想去想不通。

        有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬头气呼呼地说:    “             

        “啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答。

        “                      

        “你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”

        “那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”

        小蜜蜂想了一会,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己,我的勤劳却是为了人们……”

        蚂蚁听了,心服口服,因此再也不嫉妒蜜蜂了。

    1. (1) 蚂蚁嫉妒蜜蜂的是,蜜蜂的勤劳为的是,蚂蚁勤劳为的是
    2. (2) 从文中找出三个意思相同的词。

              

    3. (3) 联系上下文,在文中“横线上补全对话。
    4. (4) 看了这个故事,你懂得什么?
  • 1. 课内阅读。

        青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!

        “可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。

        “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了,它咬住牙不让自己失去知觉。

    1. (1) 读画线句子的意思是:只要不进入,就
    2. (2) 从选文中找出青头鼓励红头的句子,找出来。
    3. (3) 红头听了青头的话,它怎样做?
  • 1. 记录有趣生活

    过去的事情很容易淡忘。如果有了日记,无论是哪天的生活,只要打开日记本,就能重温一遍,就仿佛又回到了当时。养成写日记的习惯,会受益一生。今天,你觉得哪些事该记下来?请写一篇日记吧。

  • 1. 阅读短文回答问题

    探寻科学奥秘

    蚂蚁

        ①蚂蚁,这个动物界中微不足道的小家伙,说起来本领却不小呢。

        ②你是否(fǒu)注意过,外出觅(mì)食的蚂蚁无论走到“天涯海角”,它都能很快地找到自己的“老根据地”。蚂蚁是靠什么来辨识方向的呢?靠识记周围和天空的景物。有人曾做过实验:用圆筒圈住一群行进中的蚂蚁,遮(zhē)住四周,让它们只看得见天空,这群蚂蚁虽有些慌乱,但还是能有条不紊(wěn)地向前挺进。假如把天空也全部遮盖住的话,那么这群蚂蚁可就愁坏了,像在热锅上似的乱撞。除了四周和天空的景物能帮助蚂蚁辨识方向外,它们还有一个自身的“法宝”,这就是蚂蚁走过的地方都会留下一种特殊的气味,掉队的蚂蚁根据这种气味就能确定方向。如果用樟脑丸一类怪气味的东西放在蚂蚁走过的路上,那么后来的蚂蚁就会因寻不到同类的那种特殊气味而迷失方向。

        ③说蚂蚁是个大力士,你一定不信。那么我们就请大象、骏(jùn)马、黑熊来和蚂蚁举行一次负重比赛,以其单位体重可拖运货物重量的大小作为评定胜负的标准。比赛结果出人意料:体魄(pò)雄伟的大象垂头丧气,它只能拖走比自身重四五倍的货物;英姿勃勃的骏马也无精打采,它也只能拖动相当自身体重五倍的东西;那傲慢自大的黑熊更不得不甘拜(bài)下风了,它所能拖动的东西还不到自身重量的五倍……而蚂蚁却轻而易举地扛起了超过自身体重十几倍的东西,赢得了“金牌”。

        ④蚂蚁不仅是个大力士,还是一个小小气象员哩!秋天里,蚂蚁越往高处爬,说明这年的冬季就越冷。许多地方的农民还常常念叨“蚂蚁上树,满天风雨”“蚂蚁下山,必有干旱”之类的农谚。这些谚语反映了一定的科学道理,能提醒我们及时做好预防自然灾害的工作。说到这,你也许会惊叹不已,真没想到小小的蚂蚁竟有这么多的奥秘。其实蚂蚁身上还藏着许多未知数,等待我们去探索、发现。

    1. (1) 遇到不认识的字,我们可以借助字典帮忙。“叨”字可以查部,再查画。翻开字典时,我们会发现有好多与“叨”偏旁相同的字,比如:
    2. (2) 第二自然段中“法宝”具体指:
    3. (3) “英姿勃勃的骏马也无精打采……”这个句子中把骏马写成了人,这样的句子可真新鲜。请你用上这样的方法写一句话吧!
    4. (4) 为什么说蚂蚁比大象力气大呢?读完短文就会知道:原来评定胜负的标准是看。因为大象只能拖走的货物,骏马只能拖动的货物,黑熊能拖动的东西,而蚂蚁却能举起的东西,所以蚂蚁赢得了“金牌”。
    5. (5) 读了短文,你知道蚂蚁都有哪些本领吗?请写出其中两项。

    6. (6) 我们经常看到成群结队的蚂蚁往洞穴里搬运“粮食”。看到这样的情景,你会想到哪些关于团结的谚语或者名句,请写一写吧!

  • 1. 阅读短文回答问题。

    感受童话趣味

    小猪找工作

        小猪是童话王国里最贪吃最懒(lǎn)惰(duò)的人。他刚一出生,爸爸妈妈就失踪了,是奶奶把他从小养到大。

        奶奶渐渐老了。有一天,奶奶流着眼泪,悲伤地对小猪说:“小猪啊,奶奶老了,你得学会挣钱养家了!”小猪心里老大不乐意,可是看着奶奶衰(shuāi)老的样子,只好答应了。第二天早晨,小猪舔干净了一盆米糊糊,挑了一件最漂亮的衣裳穿上就出门了。

        小猪来到商业街,东张西望 , 看到邮电局门前贴着“招聘(pìn)邮递员一名”。小猪想:“邮递员到处送信,可以经历很多事、认识很多人,这肯定是份有趣的工作。我马上去报名!”这时,小袋鼠也来报名了。鸵鸟主任让他们试工一天,小袋鼠蹦蹦跳跳非常勤快,一天送了一百封信。可是,小猪却头看天空,慢吞吞地边走边玩,连走进死胡同都不知道,一天才送一封信。鸵鸟主任说:“对不起,小猪,我们只能要小袋鼠.你到别的地方去吧!”

        小猪又来到修车厂,跟狗先生学习修汽车。小猪学了一天,心想:“这种活儿又脏又累太讨厌了,我可不干。”第二天,小猪向狗先生告辞,就又去找别的工作。

        小猪东奔西走,可是一连几天碰壁,一份工作都找不到。他已经挨饿好几天了。正当他头晕眼花快绝望时,突然看到肯德基在招员工。他好像看到了救命稻草,欣喜万分地赶紧去找猫老板报名……

    1. (1) 给下面加点的字选择正确的拼音。

      (lèi  liè)   慢吞(tūn  ténɡ)    讨厌(cùn yànɡ tǎo yàn)   米( hé  hú )   干净(tiǎn  tǎn)    挨饿(nāi nè  ái è)   伤(fēi  bēi)   肯德(jī  jīnɡ)

    2. (2) 照样子,给下列多音字选择正确读音,再用另一个音组一个词。

      例:钱    zhēnɡ(挣扎)zhènɡ(√)

      yīnɡ   yìnɡ      衣裳  tiāo   tiǎo

        chǔ    chù               天  jǐ   jī

    3. (3) 请写出你对下列词语的理解。

      东张西望:

      头晕眼花:

    4. (4) 本文讲了一件什么事?请按照提示,写一写。

          这篇童话写的是为了养活自己,出去找工作,它先去,后来又去,可是都没有成功,最后到去报名了。

    5. (5) 鸵鸟主任为什么选择了小袋鼠,没有留下小猪呢?
    6. (6) 猜测与推想,使我们的阅读之旅充满了乐趣。小猪找到猫老板报名后,会怎么做?结果怎样?请聪明的你发挥想象,把你的猜测写一写吧!
    7. (7) 读了这篇短文,你想对小猪说些什么?请写在下面。
  • 1. 品读下面这首诗,回答后面的问题。

    山行

    __________________,白云生处有人家。

    停车坐爱枫林晚,__________________。

    1. (1) 请把古诗补充完整。
    2. (2) 这首诗作者是代诗人
    3. (3) 下列诗句描写的季节与这首诗描写的季节相同的是(     )。
    4. (4) 一边读,一边想象画面是我们读古诗常用的方法。读加点的句子,你眼前出现了怎样的画面?请用自己的话写一写。
    5. (5) 描写秋天的四字词语很多,如:“果实累累”。请再写出4个描写秋天的四字词语如:
  • 1. 读拼音,写汉字,补充诗句。

        我喜欢秋天,喜欢她的宁jìnɡ和天高云dàn。秋雨跳起了自由的wǔ,她踮起脚尖掠过树梢,用神奇的yán liào染红了枫叶;她旋转着piāo过,抹黄了枝头的鸭qiánɡ  bì;她扬起手lí轻抚bì 花xiān子,整个园子就变得五颜六色了。我走在pū满luò叶的小路上,想起苏轼写的诗:“, 最是橙黄橘绿时。”

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