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  • 1. (2023三上·中原期中) 按要求写句子。
    1. (1) 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。

      改为“把”字句:

      改为“被”字句:

    2. (2) 这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
    3. (3) 秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
    4. (4) 秋天,香山到处是五颜六色的红叶。(用修改符号修改病句)
  • 1. (2021三上·汉川期末) 下列句子中“明朗”的意思,哪一项与其他不同?(    )
    A . 星星在明朗的夜空中闪耀着光芒。 B . 啊!多么明朗的天空! C . 听了她的解释,我心里明朗多了。 D . 中秋的月光是多么宁静、多么明朗
  • 1. 课外阅读。

    骄傲的小蚂蚁

        一只小蚂蚁,总以为自己很了不起,因为人们都称它为“大力士”嘛!

    有一天,小蚂蚁来到森林里,它遇到了鸭子,就傲慢地对鸭子说:“你这个大嘴巴的家伙,给我让路,让我先过去。”鸭子低头看了看,没说什么;让小蚂蚁先过去了。

    小蚂蚁继续往前走,碰到一只小兔在采蘑菇,就讥笑它说:“我能驮起比身体重十倍的东西,你能做什么!”小兔瞅了蚂蚁一眼,没理它就走了。

    小蚂蚁更神气了,它在草地上遇到一只狼,毫不客气地说□你又是什么东西□连鸭子和兔子都被我打败了□你还不给我让路□难道也想试试我的拳头□狼根本不理它,只是摇了摇头说:“你这小鬼,竟然这样和我说话。”

        狼正想走,小蚂蚁突然咬了狼一口,这下可把狼惹火了,一脚踩了下去……

    1. (1) 在文中方框里加上标点符号。
    2. (2) “神气"在短文中的意思是( )。
    3. (3) 小蚂蚁在森林里遇到了 。
    4. (4) 狼一脚踩下去,小蚂蚁会怎样呢?请你预测一下,小蚂蚁会有什么结果?
    5. (5) 从这个故事中你受到了怎样的启发?
  • 1. 我会用词说话:

    ……有的……有的……

    ……一边……一边……

  • 1. 将下列各组词语按一定顺序重新排列:
    1. (1) 叔叔  弟弟 爷爷 哥哥  伯伯
    2. (2) 发芽 播种 生根 结果  开花
    3. (3) 宇宙 中国 地球 亚洲 北京
  • 1. (2022一上·李沧期中) 拼一拼,将相应的序号写在横线上。

    ①mèi  mei  wèi  xiǎo  jī。

    ②gē  ge  chuī  dí  zi。

    ③wǒ  chī  xī  guā。

    ④nǎi  nai  mǎi  cài。

  • 1. (2021三上·期中) 雨后的空上挂有美明的虹,小鸭子、小羊、小狗都出来了,它们之间会发生什么事情呢?快点把这个有趣的故事写下来吧!题目自拟。不少于300字。
  • 1. (2021三上·期中) 课外阅读。

    魔语瓶

    佚名

    小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的动物就好了。”

    魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望,想变成什么都可以。

    小老鼠回到家里,捧着瓶子想啊想,到底变成什么好呢?

    “变只蝴蝶吧!五颜六色的,真美丽。可是,听说蝴蝶活不长。哦,不行,我不要变成短命的蝴蝶!对,还是变只乌龟吧,乌龟能活好几百年呢。哎呀,也不行,乌龟走起路来慢吞吞,比我们老鼠可差远了。我不想变成乌龟。要不,就变只蚂蚁吧,蚂蚁爬得快,力气大。哦,不行,蚂蚁会被人踩的呀!对,变只鸟儿倒不错。鸟儿会飞,会唱动听的歌。可是----鸟儿吃小虫……”想到吃小虫,小老鼠就恶心。

    想来想去,每种动物都有自己的长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想:老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊!喏,比蝴蝶寿命长,比乌龟灵巧……

    想到这儿,小老鼠心里平静多了。他敲了敲手中的魔语瓶,心想:还是还给魔术师吧。

    魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑了起来,说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。现在,我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇,帮我想通了很多事情,谢谢啦!”说完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

    1. (1) 短文中小老鼠的心情变化的顺序是(    )。
    2. (2) 小老鼠想变成的动物有(    )。
    3. (3) 蝴蝶和鸟儿的长处分别是什么?
    4. (4) 乌龟和蚂蚁的短处分别是什么?
    5. (5) 读了这篇文章,我们明白的道理是(    )。
  • 1. (2021三上·期中) 课内阅读。

    ____________

    佚名

    风是个很古怪的东西,它的脾气谁也捉摸不透。

    春天,它很活泼、很温柔。它会轻轻地给杨柳梳(辨  辩  辫)子,给小河穿上带波纹的绿衣,亲吻人们的脸,吹醒沉睡了一个冬天的鲜花去点缀整个春天。

    夏天,它很懒情。因为天气热,它便偷懒在家睡大觉,使得人们老是想念它。它呢?对于人们的叫骂爱理不理的,好像这些都与它无关似的。

    秋天,它很勤快。跑(遍  偏  篇)城市和山村,吹红了山上的果子,吹黄了树叶,吹来了丰收,吹开了农民的笑脸。

    冬天,它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯,它就把雪毯吹开,看大地妈妈和它的孩子睡得是否香甜。它还爱搞恶作剧,吹冻了冰雪,让一些不怕冷的贪玩的小朋友出门摔上几(交  跤  饺),它便坐在树枝上笑,笑得连枝条也“啪啪”作响。

    1. (1) 选择文中括号里正确的字。
    2. (2) 联系短文,解释词语。

      捉摸不透:

      爱理不理:

    3. (3) 找出短文的中心句。
    4. (4) 短文是按照顺序来写的。风在四季有不同的特点:春天的风很,夏天的风很,秋天的风很,冬天的风则很
    5. (5) 写出含有“风”字的连续的两句古诗。
    6. (6) 给短文拟一个题目,写在文前的横线上。
  • 1. (2021三上·期中) 积累填空。
    1. (1) 课文中有美丽的风景:是给田野的,看,田野像是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,要人们去摘呢!得到的就更多了,……在秋雨里频频点头。
    2. (2) 古诗中有勉励:一年好景君须记,;古诗中有童趣:意欲捕鸣蝉,,夜深篱落一灯明。
    3. (3) 谚语、俗语中含有深刻的道理:“,理不辩不明”告诉我们,道理要经常辩一辩才能更清楚明了;“一个篱笆三个桩,”则说明一个人的力量很单薄,要大家互相帮助才能做成事。
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