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1. 看拼音，写词语。

róng qiú

lǎng dú

hán jià

guī zé

pái liè

zēng sòng

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1. 把下列词语补充完整，再选一个词语造句。
绚多晃脑雀无

五缤高爽一知

造句：

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1. 按要求写句子。
1. （1）照样子，写句子。
  ①例：要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
  
  要不是，我会。
  
  ②例：那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
  
  那，把。
3. （2）修改病句。
  ①走过荒野，在竹林中吹着口笛。
  
  ②我每天有时看动画片。
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1. 课外阅读。
标点符号的争吵

    一天（）字典公公家里发生了一场争吵（）一群小伙伴争得面红耳赤（）不可开交（）

    挑起这场争吵的是感叹号，它得意扬扬地说：“我表示的感情最强烈，文章里数我最重要!”

    小问号首先不服气，它尖着嗓子说：“哼，要是没有我，怎么能引起读者的思考?”

    这一下又惹恼了小逗号和顿号：“是我们把句子断开，表示了句中的停顿。要不然，文章就会像长长的面条。”

    省略号不慌不忙，但是声音也提得很高：“要不是我表示文中的省略部分，那语言该有多啰嗦呀!”

句号自认为水平最高，不容分地说：“只有我才是文章的主角，没有我作总结，话就说得没完没了了。”

    字典公公制止了这场争吵，它说：“孩子们，你们都很重要。少了哪一个，文章的意思都不能清楚明了。我希望你们都不要只强调个人的作用，只有团结合作，才能把事情办好。
1. （1）给第一自然段加上标点符号。
3. （2）选出下列词语在短文中的解释。
  ①不可开交（）
  
  A．不分胜负 B．无法结束
  
  ②停顿（）
  
  A．逗留 B．说话时语音上的间歇
5. （3）判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示。
  ①短文用拟人的手法描写了感叹号和省略号之间的一场争吵。
  
  ②短文一共写了五种标点符号。
  
  ③标点符号里句号是最重要的。
7. （4）感叹号和省略号各有什么作用呢？写出有关的句子。
9. （5）在短文中找出这篇寓言的寓意。
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1. 下列说法正确吗?用“正确”“错误”表示。
1. （1） “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这个句子是比喻句。
3. （2） “斜”应查偏旁“斗”，左右结构。
5. （3）《花的学校》选自印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》。
7. （4） “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这句诗出自杜牧的《山行》。
9. （5）《不懂就要问》这篇课文讲述了孙中山小时候在私塾里读书，发现不懂的问题向先生请教的故事。
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1. 给下划线字选择正确的读音。
1. （1）假(jià jiǎ)如给你七天假(jià jiǎ)，你准备去做什么?
3. （2）今天的事是谁挑(tiǎo tiāo)起的?
5. （3）秋天的雨，带给大地的是一曲(qǔ qū)丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐(yuè lè)的歌。
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1. 按要求写词语。
1. （1）写近义词。
  敬受—— 缓慢—— 粗壮——
3. （2）写反义词。
  升起—— 普通—— 甜蜜——
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1. (2021·奉节模拟) 口语交际。
李刚约好张明星期日去图书馆，可是，星期日一大早;李刚的爷爷从乡下来了，是陪爷爷，还是……这让李刚很为难。你认为该怎么办呢？为什么?

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1. 读古诗，回答问题。
赠刘景文

(宋)苏轼

荷尽已无擎而盖，

菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，

最是橙黄橘绿时。
1. （1）解词：擎：犹：
3. （2）这首古诗描写的是哪个季节的景色？是从哪句话看出来的?
5. （3）用自己的话说说下面诗句的意思。
  一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
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1. 习作。
小朋友们，我们身边的许多事物，都有无穷的奥秘。有人看到金黄的秋叶，有人闻到芬芳的秋风，还有人听到丰富多样的秋声……只要你用心观察，就会有许许多多的发现。请你写一则观察日记，字数不少于350字。

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