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  • 1. 阅读文言文,回答问题

    不倒翁

     不倒翁,状似老人,头大,身短,须长,发秃,耳、目、口、鼻皆全,上轻下重。以手推之,随倒随起

    1. (1)  解释加点的词。

      似老人:

      耳、目、口、鼻全:

    2. (2)  把文中描写不倒翁造型特点的句子画上“
    3. (3)  结合生活实际,用自己的话说一说文中画横线句子的意思。
    4. (4)  我还会选择一个角度写批注。

      ①有疑问;②有体会;③写得好;④有启发。

      我选择:

      批注:

  • 1. 用组词的方法解释下列句中加点字。 
    1. (1)  ​以继日焉。
    2. (2)  世传李太白读书山中,末去。 
    3. (3)  盛数十萤火以书。
  • 1. 给画线字选择正确的读音。
    1. (1) 高(  )
    2. (2) 坚(  )
    3. (3) ( )
  • 1. 选字填空。

    人类终于(  )上了月球。

    A . B .
  • 1. 下列词语中,每一项都有一个错别字,找出来并改正在后面的括号里。
    1. (1) 朝夕相处 引人入盛 一年一度 心智成熟(
    2. (2) 依依不舍 娓娓动听 迫不急待 身临其境(
    3. (3) 娟秀端庄 语众心长 回味无穷 忐忑不安(
    4. (4) 浅笑盈盈 信手拈来 恭恭敬敬 嘎然而止(
  • 1. 课内阅读我最棒。

     群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

    1. (1)  解释下列词语。

      群儿:

      登:

    2. (2)  “群儿戏于庭”中“于”的意思是____(填序号)(    )
    3. (3)  “足跌没水中”的“没”读(写拼音)。
    4. (4)  “光”指的是 (写出人名)。
    5. (5)  “许多小孩都跑了”对应的原文是“”,而“”(写原文)。
  • 1. 读一读,做一做。

    北宋时,有一个聪明的小孩,他叫司马光。有一天,他和小朋友们一起玩捉迷藏,有个小朋友爬到假山上,结果正好摔到一口又高又大的水缸里。别的小朋友有的吓哭了,有的吓跑了。只有司马光急中生智,搬起一块大石头向水缸砸去,水缸破了,水哗哗地流了出来,缸中的小朋友得救了。

    1. (1) 找出司马光救小朋友的句子,
    2. (2) 从所画的句子中,我知道司马光是一个的孩子。
  • 1. 查字典,完成练习。

    如果不认识“持”这个字,可以用查字法,先查,再查画。“持”有以下解释:①拿着,握住;②遵守不变;③料理,主管。“持”在“光持石击瓮破之”中的意思应选

  • 1. 畅所欲言。

    这学期,我们学了小古文《司马光》,请把这个故事讲给大家听。

    故事是这样的:

  • 1. 读句子,看拼音写字词。

    家tínɡ聚餐以后,爸爸带我们去dēnɡ泰山。还没到半山腰,弟弟就diē坐在了路上,fànɡ qì了爬到山顶的想法。而我则在妈妈的鼓励下,jiān chí爬到了山顶,见到了“一览zhònɡ山小”的奇景。

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