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  • 1. 按课文内容填空

        风,大自然的,他会在森林里他的手风琴。当他树叶,树叶更像,唱出各种。不一样的,有不一样的;不一样的,有不一样的。当,那声音的,好像,让人感受到;当狂风吹起,整座森林都,合奏出一首,那声音,令人感受到

    水,也是大自然的。下雨的时候,他喜欢。小雨滴 ,一场便开始了。…………所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴起来,他们便:小溪,河流,大海。从小曲,唱到大合唱。

  • 1. 看拼音写汉字。

    miào

    yǎn

    zòu

    qín

    gǎn

    shòu

    qiāo

    míng

  • 1. 生字扩词。

    妙:        演:   

    奏:        琴:   

    感:        受:   

    激:        击:   

    器:        滴:   

    敲:        鸣:   

    诉:   

  • 1. 读一读,找出正确的读音。
    1. (1) 大树沉浸在大自然美妙(mào  miào)的声音中,风儿在演奏(zhòu  zòu)着他的手风琴;小雨在敲敲(qāo  qiāo)打打;还有小鸟在鸣(mín  míng)唱。
    2. (2) 河流潺潺(chán  cán)地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃(bài  pài)
  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。(仿写拟人句)

      当他便像一样,

    2. (2) 不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。(用加点词造句)
  • 1. 结合课文内容完成练习。
    1. (1) 《大自然的声音》这篇文章的结构是(    )
    2. (2) 本文分别写了大自然中的哪些声音?(    )
    3. (3) 本文的中心句是(    )
  • 1. 补全下列词语,并选择其中一个词语进行造句。

    轻轻    细语    打打

    答答         叮叮   澎湃

    壮阔         叽叽     哗哗

  • 1. 选择恰当的词语填空。
    1. (1) 温柔    轻柔

      ①风地吹拂着,树叶被它翻动;花儿向它点头;小草对它弯腰。

      ②母亲地抚摸着他的头,哄他睡觉。

    2. (2) 美妙    美丽

      ①大自然的风景实在是太了,简直让人陶醉。

      ②大自然的声音实在是太了,简直让人沉醉。

    3. (3) 雄伟    宏伟

      ①整座森林合奏出一首的乐曲。

      ②这座建筑太壮观了,让人惊叹。

  • 1. 看拼音,写词语。

    tán    qín

    qīng   róu

    gǎn  shòu

    jī   dǎ

    yuè   qì

    dī    dā

    bō   lán

    huì  jù

  • 1. 读下面的一段话,回答问题。

        水也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

    1. (1) 选文中省略号的作用是:
    2. (2) 选文是围绕哪一句话展开的?围绕着这句话分别写了哪几种形式的水?
    3. (3) 选文中使用了哪些修辞手法?请你找出其中一句。
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