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1. 比一比，再组词。
耍绒钓瓣睡

要线钩辫锤

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1. 读拼音，写字词。
①晚上，因为没人陪弟弟玩shuǎ，他打了两个哈qian后，便shuì着了。

②我xǐ欢观chá花儿慢慢shèng开的样子，看着它们不断变化，真有qù！

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1. 完成句子练习。
1. （1）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
  ①通过“不是……而是……”这个关联词语，我们可以了解到作者过去一直认为蒲公英的花是色的。
  
  ②仿句练习：这只钢笔不是，而是。
3. （2）多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。
  ①“多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！”连用感叹句表达了“我们”对蒲公英的之情。
  
  ②“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这句话运用了（比喻拟人）的修辞手法，形象地表明蒲公英花开、花合的规律与人的起居或昼夜更替相似。
  
  ③请把下面的句子补充完整，用上例句中的修辞手法。
  
  秋天到了，树上金黄的果子。
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1. 根据意思选择正确的词语，并用其中一个词语写一句话。
A．一本正经 B．引人注目 C．假装 D．合拢

①合到一起；闭合。

②故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

③形容很规矩，很庄重。

④指引起人们的注意或重视。

造句：。

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1. 阅读课文片段，完成练习。

有一天，我起得很早去钓（diào gōu）鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲（pú pǔ）公英的花瓣是合拢（lǒng rǎo）的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
1. （1）选择括号中恰当的读音。
  钓（diào gōu）鱼蒲（pú pǔ）公英
  
  合拢（lǒng rǎo）
3. （2）用横线画出这段话中的一个比喻句。这句话把比作。在你看来，蒲公英的花像。
5. （3）你发现草地变色的秘密了吗？观察下面的图片，完成练习。
  
  时间：
  
  花的形态：
  
  草地的颜色：
  
  时间：
  
  花的形态：
  
  草地的颜色：
  
  从中，你看到“我”是一个善于的孩子。
  
  A．留心观察身边的事物 B．钓鱼 C．在观察中寻找乐趣
7. （4）作者通过细致的观察发现草地的色彩是会变化的。作者先发现，后发现。
  A．草地变颜色的原因 B．草地的颜色会变
9. （5）选文是按照顺序叙述的，表明这一顺序的词语是：、、。
11. （6）观察图片，完成练习。
  大自然中像蒲公英这样有趣的植物还有很多，图中是我们常见的一种植物，白天如图一所示它的花瓣是，而夜间的时候如图二所示．它的花瓣是。因此这种会“睡觉”的莲花，我们把它称为。
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1. 读一读，选出划线字的正确读音。

暑假（jiǎ jià）里，妈妈带着我去了北京的颐和园，那里绿树成荫，鲜花盛（shèng chéng）开，我们迎着朝（zhāo cháo）阳，在假（jiǎ jià）山边徘徊，我朝（zhāo cháo）着妈妈指的方向看到了十七孔桥，真是壮观啊！

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1. 课文回顾。
课文叙述了兄弟两人在草地上尽情玩耍时，无意中发现了草地的颜色在。通过仔细观察，他们找到了的原因。可爱的草地和有趣蒲公英给他们的生活带来了和的喜悦。

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1. 拼一拼，写词语。

shèng kāi	wán shuǎ	hǎn jiào	ér qiě	guān chá

hé lǒng	yǒu qù	xǐ huan	shuì jiào

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1. 读一读，将下列划线字的音节补充完整。

p īng

q

d

ǒng

蒲公英

哈欠

垂钓

收拢

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1. 用自己学过的方法理解下列词语的意思。
①有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙！”

一本正经：

②就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

引人注目：

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蒲公英	哈欠	垂钓	收拢