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  • 1. 按课文《金色的草地》内容填空。

    原来,蒲公英的花就像,可以。早晨,花朵是,花瓣是,草地就是;中午,花朵是,它是,草地也是;傍晚,花朵又,草地就又变成

  • 1. 你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱,就请你好好地读一读。(   )
    A . 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英! B . 它和我们一起睡觉,一起起床。 C . 从那时起,蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
  • 1. 写近义词和反义词。

    盛开      合拢    

    喜爱       仔细 

  • 1. 阅读短文,回答问题。

        有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

    1. (1) 找出文中描写时间的词语:
    2. (2) 写出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把比作了
    3. (3) 草地变成金色,是因为(   ),草地变成绿色,是因为(   )。
  • 1. 结合课文内容填空。

    课文主要写了的主要事情是(   )。

    A . 兄弟俩在草地上玩耍,互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。 B . “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C . 我和弟弟在草地上种蒲公英。 D . “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!(用下划线词仿写句子)
    2. (2) 它我们一起睡觉,我们一起起床。(用下划线词仿写句子)
    3. (3) 蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(用相同的修辞手法仿写句子)

      绿色的草地像

      妹妹快活得像,在屋子里跑来跑去。

  • 1. 根据意思写成语,并选择其中一个造句。
    1. (1) 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。有时含讽刺意味。
    2. (2) 吸引人们注意。

      造句:

  • 1. 选词填空。
    1. (1) 假装     伪装

      弟弟也打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。

      这名特务成农民,混进村子里。

    2. (2) 检查     观察

      我来到草地上,仔细,发现蒲公英的花瓣是合拢的。

      写完作业后,要多几遍。

  • 1. 把下面句子中的错别字圈找出来,再把正确的写在横线上。
    1. (1) 通过观查,他发现这种植物有一个很特别的习性。
    2. (2) 草坪上有很多孩子在玩要。
    3. (3) 昨天爸爸带着我去湖边学钩鱼。
    4. (4) 在草丛中我找到了一此蒲公英的种子。
  • 1. 给下面的形近字组词。

          欠      钓       睡

          人      钩       锤

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