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1. 读句子，按要求完成练习。
1. （1）句一：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮胡子。
  ①“浓密”的意思是。除了说浓密的胡子，还可以说浓密的。
  ②从“常常”“发愁”等词语可以看出胡萝卜先生他的胡子。
3. （2）句二：“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。
  句二中的“这绳子”是。
5. （3）从这段话中我体会到胡萝卜先生的（）精神。(多项选择)
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1. 阅读短文，完成练习。
三只小猪

    猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。

    第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。

    第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。

    第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子_________，

狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________________。
1. （1）根据上下文内容填一填。
  当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子，依据是。
3. （2）根据故事情节和你的生活经验，请你预测一下第三只小猪最后会怎么做。
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1. 划去括号里不恰当的词语。
1. （1）胡萝卜先生长着浓密的胡子，因此（必须必需）每天刮胡子。
3. （2）今天，我们（持续继续）进行昨天未完成的实验。
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1. 仿写词语。
1. （1）匆匆忙忙：
3. （2）一步一步：
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1. 句子练习。
1. （1）鸟太太尿布小鸟正在找绳子晾的。（连词成句）
3. （2）胡萝卜先生长着浓密的胡子，他常常为胡子发愁。（填上恰当的关联词语）
5. （3）胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
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1. 给下面的字加部首再组词。
秋—— 农——

古—— 罗——

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1. 按要求分类。
萝愁沾凉筝剪尿
1. （1）左右结构：
3. （2）上下结构：
5. （3）半包围结构：
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1. (2024三上·双塔期末) 课内阅读，回答问题。
蜡烛

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。它的一生是duǎn zàn___________的，却又是高尚的。它照亮了别人，却牺牲了自己。老师的品质不也正像蜡烛一样吗？他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòng xiàn___________毕生精力。一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。我赞美蜡烛，更赞美老师。
1. （1）看拼音，在文中的横线上写出相应词语。
3. （2） “蜡烛的高尚”是指。
5. （3）文章中“燃烧”打引号是（）
7. （4）文章中“繁花嫩叶”是指；“油不尽，光不灭”中的“油”指、“光”指。(从文章中找出)
9. （5）写出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。
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1. 下列划线字注音全部正确的一项是（）

A . 萝（luó）卜浓（nòng）密 B . 发愁（chòu）牢固（gǔ） C . 沾（zhān）光晾晒（shuài）

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1. 在横线上填上恰当的叠词。
的胡子的果酱的风筝的线

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