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  • 1. 按要求写句子。
    1. (1) 种子被泥土紧紧地包裹着。(改成“把”字句)
    2. (2) 种子一边一边努力生长。(用加点词写句子)
  • 1. 同学们,请选择几种动物、植物或物品作为主人公,展开你的想象写一个童话故事。注意:把故事写完整,语句要通顺。
  • 1. 句子练习。
    1. (1) 啊  刺猬  高明  偷枣  真  本事  的(连字词成句,并加上标点)
    2. (2) 大自然难道没有许多美妙的声音吗?(改成陈述句)
    3. (3) 小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。(改为拟人句)
    4. (4) 茶很好喝。茶是用名贵的龙井茶叶沏(qī)的。(用关联词语把两句话合并成一句话)
    5. (5) 伟大的教育家孔子是一位受人尊敬的伟人。(用修改符号修改病句)
  • 1. 现代文阅读

    追赶风筝的孩子

    一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

    “你俩是带翅膀的小天使就好了!”

    “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”

    几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。

    “对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

    从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续  继续)研究飞行的原理。

    科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子﹣﹣莱特兄弟。

    1. (1) 在文中的括号里为短文选择正确的词语。
    2. (2) 给画线的词语写出近义词。(要按顺序)
    3. (3) “科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指;“变成了现实”是指
    4. (4) 读了这篇短文,你读懂了什么?
    5. (5) 如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
  • 1. 阅读短文。

    苏珊的画

    还有最后一笔,苏珊(shān)的楼梯(tī)就要画好了。她很满意自己的画儿。这张画儿明天还要参加比赛呢!

    可是,就在这时,彩笔“啪”的一声掉到了纸上。苏珊着急了:“我的画儿脏了,再也来不及了!……”

    爸爸走过来仔细看了看,对苏珊说:“孩子,别急了。我看这块色斑很像咱家小花狗身上的花斑。利用它,再画一只小花狗卧在楼梯上,不是挺好吗?”

    很快,楼梯上的小花狗就画出来了。苏珊说:“爸爸,你的主意真妙!”

    “看到了吧,孩子。好多事情并不像当初想象的那么坏。你只要会动脑,坏事就有可能变成好事。”

    第二天比赛中,苏珊的画儿得了第一。同学们都使劲为她鼓掌,苏珊也很高兴,但她最高兴的是,她懂得了爸爸讲的道理。

    1. (1) 写近义词。

      主意 使劲

    2. (2) 在括号里填上合适的词,反映出苏珊心情的变化。

    3. (3) 苏珊最高兴的是 (   )
    4. (4) 爸爸讲的道理是什么?用横线在文中画出。
  • 1. 句子排序。

    一阵秋风吹来,她一下变得面黄肌瘦。

    夏天太阳把大地烤得火热,她很旺盛。

    一阵春风吹来,小草跳起欢快的舞蹈。

    人们到草地上,往她身上一坐,消除了酷热带来的疲劳。

    寒风把冬天请来,小草钻进泥土里等待来春。

    她一边跳舞,一边随着春风茁壮成长。

  • 1. 和其他两项形式不同的词语是(    )。
    A . 密密实实 B . 叮叮咚咚 C . 闪闪发亮
  • 1. “他看了一眼,       低下头做作业。”句中横线上应填入的词语是(    )。
    A . 陆续 B . 继续 C . 持续
  • 1. 读一读,把不正确的读音改正在下面的横线上。

    努(nú)力     吱(zhī)吱

    拂(fó)动     旧(rì)木料

  • 1. 课外阅读。

    蜜蜂和蚂蚁

    人们都喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写了不少赞蜂诗。

    蚂蚁很妒忌蜜蜂,心里一直搁着一个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸奖蜜蜂,不夸奖我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁怎么也想不通。

    有一天,蚂蚁爬到花枝上去觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”

    “啥问题?你说吧!”小蜜蜂说。

    “我们和你们一样,整天忙个不停,也很勤劳,但为什么人们只夸奖你们,从来不夸奖我们呢?”

    小蜜蜂想了一会儿,笑着说:“这个问题嘛,我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为        , 我们的勤劳却是为了       ……”

    蚂蚁听了,心服口服,从此再也不妒忌蜜蜂了。

    1. (1) 在选文中的横线上填入恰当的词。
    2. (2) 联系上下文解释词语。

      妒忌:

      心服口服:

    3. (3) 蚂蚁为什么会心服口服?
    4. (4) 读了这篇选文,你有何体会?
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