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1. 在原句上用修改符号修改病句。
1. （1）我们沿着这条公路行使，不到一小时左右，就可以到达县城了。
3. （2）武汉的夏天是全国最热的城市之一。
5. （3）这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。
7. （4）老师的教育，他端正了学习态度。
9. （5）每晚都是这样工作的。
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1. 用修改符号修改下面的病句。
1. （1）我们能在树林里看到美丽的花朵和小鸟动人的歌唱。
3. （2）操场上飘着五颜六色的红旗。
5. （3）走在乡村的小路上，我常常会回想过去的往事。
7. （4）穿好了衣服，拿上皮包就准备出门了。
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1. 将下面的谚语补充完整，并完成练习。
1. （1），理不辩不明。
3. （2）有理走遍天下，
5. （3），万古胜负在于理。
  A.我发现：上面几句话都和有关。
  
  B.我会用：俗话说：“，”这件事是你做错了，你找谁也说不通，没人支持你。
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1. 照样子，写出新字再组词。
例：伸一申(申请)

界一、棕一、

招一、忆一、

教—、冷一、

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1. 阅读片段，选一选故事的名称和主角。(填序号)
故事名：A.坚定的锡兵 B.丑小鸭 C.拇指姑娘 D.豌豆公主 E.皇帝的新装

主角：a.豌豆公主 b.皇帝 c.锡兵 d.拇指姑娘 e.丑小鸭
1. （1）突然，一只大金龟子发现了她，他伸出尖锐的爪子，一把就把她抓起来飞走了。“救命啊！”她不知道又会发生什么事情。大金龟子把她放在树上，请她吃蜂蜜。别的大金龟子觉得她太奇怪，因为她只有两只脚，又没有触须，最后，金龟子们都离她而去了。
  选段出自《》，主角是。
3. （2）每个兵都是同一个模样，只有一个稍稍有国学
  点不同：他只有一条腿，因为他是最后被铸出来的，锡不够用了！但是他仍然能够坚定地用一条腿站着，跟别人用两条腿站着没有两样。而且后来最引人注意的就是他。
  
  选段出自《》，主角是。
5. （3）他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。
  选段出自《》，主角是。
7. （4）压在这二十层床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。
  选段出自《》，主角是。
9. （5）他把头低低地垂到水面上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了自己的倒影，那不再是一只粗笨的、深灰色羽毛的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是——一只天鹅！
  选段出自《》，主角是。
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1. 填空题
阳阳：童话中的植物、动物像人一样能说话，有思想和情感。如《在牛肚子里旅行》中，和两只蟋蟀就像人一样互助友爱。
琪琪：童话里的想象都很丰富。如《卖火柴的小女孩》里，小女孩擦燃了次火柴，每一次都看到了不同的景象，表现了她对美好生活的向往。
天天：我发现阅读童话能让我们获得启示。
读了《那一定会很好》，我明白了面对生活应该用的态度。

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1. 将下列汉字进行分类。(填序号)
①吱 ②啃 ③喊 ④嗡

⑤吵 ⑥吼 ⑦吞 ⑧含

⑨呜 ⑩叼 ⑪唤 ⑫嘟
1. （1）与声音有关的汉字：
3. （2）与吃的动作有关的汉字：
5. （3）与叫唤的动作有关的汉字：
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1. 判断下面说法的正误。
1. （1）童话《稻草人》中，稻草人警告主人的法子是哭泣。（）
3. （2）在《飞箱》中，商人拥有的金币可以铺满池塘。（）
5. （3）《大克劳斯和小克劳斯》中，小克劳斯是聪明的年轻人。（）
7. （4）《皇帝的新装》中，皇帝得到了世界上最漂亮的新衣。（）
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1. “大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”大家劲头更足的原因是什么？下列说法正确的一项是（）

A . 蚂蚁队长命令大家休息了一会儿，大家更有力气了。 B . 蚂蚁队长把那一点儿奶酪给年龄最小的蚂蚁吃，处理公平公正，大家很佩服。 C . 大家不相信蚂蚁队长，想着快点把奶酪搬进洞里，怕蚂蚁队长耍花招，偷吃奶酪。 D . 天气不早了，蚂蚁们想着快点把奶酪搬进洞里。

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1. 捍卫规则，处理奶酪渣。
蚂蚁队长最终是如何处理掉在地上的奶酪渣的？

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