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1. 下列句子中没有语病的一项是（）。

A . 阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。 B . 雨一来，便放假了。 C . 班长接受了虚心地同学们的建议 D . 至于书里的意思，先生从来不讲。

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1. 读一读下面的字，说说你的发现。
1. （1）江河湖海
  我发现这些字的偏旁都是，都和有关，我还知道同样偏旁的有这些字
  
  。　
3. （2）菜花草莲
  我发现上面这些字偏旁都是，都和有关，我还知道同样偏旁的有这些字。
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1. 看拼音写汉字。
liú yì
shàn zi
yán rè
yóu piào
mǎ shàng
xiāo huà
dāng rán
gāng cái

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1. 每小题各写出五个有相同偏旁的字。
目：
亻：
辶：
氵：
扌：

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1. 比一比，选择恰当的序号填空。
1. （1） ①在 ②再
  ①小燕子正捉飞虫。
  ②老师要求我们把这个字写一遍。
3. （2） ①做 ②作
  ①今天的语文业非常少。
  ②下课了，同学们都在游戏。
5. （3） ①净 ②静
  ①喜鹊安地睡着了。
  ②下雪了，校园里一片洁白，真干。
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1. 读故事，猜童话人物。
她生在花蕊里，只有拇指般大小，她向往光明和自由。她躲避癞蛤蟆的儿子，还差一点嫁给了鼹鼠。有一天，她救了一只燕子。后来燕子带着她飞到了一个自由美丽的花的王国。她嫁给了那里的小王子，过上了她向往的生活。她就是。

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1. 将下列名句补充完整，并选择合适的填空（填序号）。
A.，理不辨不明。
B.有理走遍天下，。
C.一时强弱在于力，。
俗话说：“这件事是你做的不对，你到哪里说理也没人支持你。

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1. 照样子，减去偏旁再组词。
想——相（相互）

边—— 间——

吗—— 鸡——

意—— 念——

拐—— 题——

骗—— 静——

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1. 下面不符合童话特点的一项是（）。

A . 在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B . 从童话主人公的语言、动作中，可以感受到生动、鲜明的形象。 C . 带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。 D . 读童话，能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

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1. 阅读短文，完成练习。
稻草人是农人亲手做的。他的骨架是细竹枝，肌肉和皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子和残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子—其实也不能算拿，不过用线栓住扇宾柄，挂在手上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在在田地里，他就整日整夜站在那里了。稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时候躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累的主人四处去找寻。他从来不嫌烦，像牛那样躺着看天；也从来不贪玩儿，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些来吃稻穗的小雀。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1. （1）选文选自（作家）写的作品《》。
3. （2）请给每个自然段的中心句画上横线。
5. （3）第二自然段运用了对比的手法，把稻草人与、进行对比，体现了稻草人的品质。
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边——	间——
吗——	鸡——
意——	念——
拐——	题——
骗——	静——

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辶：
氵：
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