（1）该实验的原理是 ；实验时应保持斜面的坡度 （选填“较大”或“较小”），这是为了减小测量 （选填“路程”或“时间”）时的误差；

（2）实验中如果测得AB的长度为30cm，AC的长度为60cm，小车通过AB段所用的时间为1.2s，通过AC段所用的时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 m/s，小车通过BC段的平均速度为 m/s，所以小车在斜面上做 （选填“加速”或“匀速”）运动；小车在运动过程中，经过路程AC中点时的速度为v₁ ， 通过路程AC所用时间中点时的速度为v₂ ， 则v₁v₂（选填“小于”“大于”或“等于”）；

（3）实验前必须学会熟练使用停表，如果小车过了A点才开始计时，则会使所测的小车通过AB段的平均速度偏 （选填“大”或“小”）。

①小车通过段的平均速度为m/s；

②图乙所示图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是；

③为使测量结果更加准确，木块放在（选填“”或“）位置下方更合适。

（1）该实验原理是；

（2）实验中需要的测量工具有刻度尺和；

（3）实验中应该控制斜面的坡度较（选填“大”或“小”），这样做的目的是；

（4）如果测得小车从A点到达B点的时间 ， 从A点到达C点的时间 ， 则BC段的平均速度为m/s；

（5）在测量时，如果在小车到达B点之前，就按表停止了计时，这样测得BC段的平均速度会（选填“偏大”或“偏小”或“无影响”）；

（6）能正确反映小车在下滑过程中运动情况的图像是（选填字母）。

A.B.

C.D.

（1）本实验需要的测量工具有和；为了方便测量时间，应使用坡度较（选填“大”或“小”）的斜面；

（2）图中AB段的路程=cm，如果测得时间AB段时间t=2s，则AB段的平均速度=m/s；

（3）在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度会偏；（选填“大”或者“小”）

（4）某小组同学分别测出了甲、乙、丙电动小车做直线运动的路程和时间，并依据数据做出了相应的s-t图像。如图所示，观察甲、乙、丙车的图像，回答下列问题：

（a）观察分析图C丙车图像可知，丙车在AB段处于（“运动”或“静止”）；

（b）观察分析甲、乙、丙车运动图像，在前5s内车运动得较快，它的速度是m/s。

（1） 该实验测小车平均速度的实验原理是；

（2）实验中使用的斜面应适当调整坡度（选填“较小”或“较大”），其目的是便于测量时间；

（3）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为 v₁ ， 后半程平均速度为 v₂ ， 由计算可得 v₁v₂（填“大于”、“小于”或“等于”）。

（1）练习停表使用时，小明的停表如图乙所示，停表的示数为s；

（2）图甲中组装器材时，将带有刻度的长木板一端用小木块垫起来，使它保持“较小”的坡度，这是为了；段的距离cm，如果测得时间 ， ， 则小车通过段的平均速度为m/s；

（3）如图所示，能反映出小车在斜面上从A到C的运动图象的是；

A．       

B．       

C．       

D．

（4）实验时小车放在斜面上部A处，若小车过了A点才开始计时，则测得小车通过前半段的平均速度会偏（选填“大”或“小”）；

（5）实验结束后，小霞同学用刻度尺多次测量小车的长度，若四次读数分别是6.18cm、6.01cm、6.00cm、6.02cm，该小车的长度应记为cm。

(1)为观察气泡的运动规律，需要测量气泡运动的路程和时间。为便于测量，应使气泡在管内运动得较（选填“快”或“慢”）；

(2)小明记录气泡上升一段路程后的实验数据如下表所示。请在图乙的坐标系横坐标上标注合理值并画出气泡运动的s—t图象；

(3)根据实验数据和所画的图象，可归纳出：气泡上升一段路程后，它的运动可近似看做匀速直线运动，判断的依据是；

(4)如图丙已知气泡在AB间做匀速直线运动，该气泡的长度为2cm，A、B两条刻度线的距离为33cm，测得气泡完全通过A、B两刻度线的时间为7s，气泡全部在两条刻度线内的时间是s。