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1. (2024·吉安模拟) 9世纪西欧封臣的效忠普词是：“我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履契约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准，绝无违背。”由此可知，封君与封臣之间（）

A . 有绝对的隶属关系 B . 以土地为双方纽带 C . 有森严的等级界限 D . 有强烈的契约意识

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1. (2024·德惠模拟) 在公元前8世纪至公元2世纪的时间段里，出现了时至今日依然闪烁非凡光芒的人。非凡的事集中在那个时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦等地出现。对“时至今日依然闪烁非凡光芒的人”理解准确的是（）

A . 李白、伯里克利、穆罕默德 B . 秦始皇、尼赫鲁、汉谟拉比 C . 孔子、乔达摩·悉达多、耶稣 D . 孟子、穆罕默德、伏尔泰

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1. (2024·东安模拟) 某班历史复习课展示了如下三张图片。这节复习课的主题应该是（）

A . 古代亚非文明 B . 古代欧洲文明 C . 封建时代的亚洲 D . 封建时代的欧洲

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1. (2024·东安模拟) “效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（）

A . 庄园经济制度 B . 封君封臣制度 C . 城市自治制度 D . 宗教文化制度

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1. (2024·绥宁模拟) 西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。法兰克王国（）

A . 国王查理统治时期的版图与罗马帝国相当 B . 实行限制基督教的政策 C . 国王与下属关系不同于中国皇帝与臣僚关系 D . 分裂后形成了德意志、法兰西和英国的雏形

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1. (2024九下·石阡月考) 小光在进行探究性学习时整理了以下世界历史大事年表（部分），由此可知他探究性学习的主题是（）
11世纪
封君封臣制度在西欧已普遍存在
11世纪
庄园遍布欧洲各地
12世纪
西欧大学兴起
13世纪
许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市

A . 古代亚非文明 B . 封建时代的欧洲 C . 古代欧洲文明 D . 封建时代的亚洲

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1. (2024·湖北模拟) “与中国相比较的话，它在结构上显得粗糙，因为它实际上只是一种领主与附庸间的私人关系，难以体现作为政治核心所必须具有的公共权威。”“它”指的是欧洲的（）

A . 中央集权制 B . 元首制 C . 封君封臣制 D . 奴隶制

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1. (2024·韶关模拟) 中世纪的结婚预告必须在教堂里宣布，婚礼仪式无需家长或封建主同意，只需要教士主持；17世纪起，婚礼需要家长同意并到政府登记，且一定要有证婚人。这一变化体现了（）

A . 世俗权力的加强 B . 国王建立专制统治 C . 宗教信仰的崩溃 D . 婚礼仪式更加规范

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1. (2024·珠海模拟) 在世界古代历史上，帝国战争与扩张客观上促进了不同文明的交流。下列关于战争与扩张客观上促进文明交流的表述准确的是（）

A . 亚历山大大帝的东征催生了伊斯兰教 B . 阿拉伯帝国的不断扩张孕育了佛教 C . 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 D . 中国的造纸术在波斯帝国扩张时传到欧洲

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1. (2024九下·乐昌开学考) 历史示意图可以直观形象地展现历史，是一种学习历史的基本方法。下列关于两幅示意图所反映的史实共同点的表述，正确的是（）

A . 都体现出了严格的等级性 B . 都确立了神权至上的原则 C . 都属于中世纪的文明成就 D . 都维护了国家的长治久安

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11世纪	封君封臣制度在西欧已普遍存在
11世纪	庄园遍布欧洲各地
12世纪	西欧大学兴起
13世纪	许多城市取得了一定程度的自由与特权，成为自由城市