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1. 判断下列句子是否完整。
1. （1）我得想个办法帮它们长。（）
3. （2）他的羊圈破了个窟窿。（）
5. （3）冰墩墩是奥运会（）
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1. 课文内容精彩回放。
1. （1）《亡羊补牢》中的养羊人在第次时才认识到自己的错误，听从街坊们的劝告，。
3. （2）《画杨桃》一文主要讲了在课上，老师让同学们画杨桃，而“我”把杨桃画成了的样子，遭到了同学们的讥笑，老师通过这件事给“我”讲了一个终生难忘的故事。
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1. 口语交际。

同学们，请你根据图片内容，写一条“校园节水公约”吧！

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1. 同学们，除了“亡羊补牢”“揠苗助长”，你还知道其它寓言故事吗？用自己的话把你知道的寓言故事写下来吧！

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1. 把下列词语与它的意思用线连起来。

A．后悔	a．（作风、态度）等严格认真。
B．严肃	b．自己跟自己说话；独自低声说话。
C．自言自语	c．形容态度和蔼可亲。
D．和颜悦色	d．事后懊悔。

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1. 课内回放。
揠苗助长（节选）

他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。

他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
1. （1）用上“一边……一边……”写话。
3. （2）这个故事告诉我们。
5. （3）禾苗长高了吗？从哪里可以看出来？
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1. 选出加点字的正确读音。
1. （1）大灰狼钻（zuān zuàn）进羊圈（jüàn juàn）一下子叼（dāo diāo）走了好几只羊。
3. （2）老师审视了一下课桌上的杨桃。
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1. 选择合适的字词填空。

巴望

盼望
1. （1）我我可以快些长大。
3. （2）古时候有个人，他自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。
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1. 句子大观园。
把下列句子改为“被”字句。
1. （1）他把禾苗一棵一棵往高里拔。
3. （2）他把羊圈修得结结实实的。
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1. 课外阅读直通车。
骄傲的孔雀

孔雀本来是能飞的鸟。从前，无论是高山和海滨，都能看到他轻轻地扇着双翅，舞着那五颜六色的尾巴，在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！人们称赞：“孔雀真美啊！”

于是，孔雀渐渐有些骄傲了，他经常逗留在地面上，在人们面前卖弄自己那美丽的尾巴。日子长了，孔雀的翅膀就变得软弱无力，再也不能在天空中自由飞翔了。他只好拖着一条沉重的尾巴，在地面上晃来晃去。
1. （1）找出文中描写颜色的词语：、。
3. （2）找出文中画线句里描写动作的词语：、。
5. （3）用波浪线画出文中的比喻句。
7. （4）孔雀再也不能在天空中飞翔的原因是：。
9. （5）这则寓言主要告诉我们道理。
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