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1. 课内阅读，精彩片段赏析。
（一）

妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”

（二）

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，小心地蹚到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
1. （1）从小马妈妈的话中，我们明白一个道理（）
3. （2）你同意下面的说法吗？选择你同意的选项（）。
5. （3）因为小马既不像老牛那么高，也不像松鼠那么矮，所以他觉得水既也。
7. （4）学完了这个故事，你明白了什么道理？
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1. 根据课文内容填空。
1. （1）河水既不像老牛说的那样，也不像松鼠说的那样。
3. （2）小马驮着口袋，地往磨坊跑去。
5. （3）小马听了松鼠的话，收住脚步。
7. （4）牛伯伯说那条河，松鼠说那条河，小马试过后，发现，所以遇到问题，我们要。
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1. 看拼音写词语。

（1）看拼音写词语。

yuàn yì	shēnɡ mìnɡ	xiǎo mài	tū rán	dǎng zhù


chī jīng	bié rén	qīn qiè	hé biān	zuò shì

（2）小马 yuàn yì帮妈妈驮mài去磨坊。
（3）天空tū然下起了大雨，我lì kè给爸爸送伞。

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1. 选字填空。
半伴
作业我只做了一，下课铃就响了。
下课了，我和我的小伙一块玩游戏。

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1. 照样子，写一写。
一（袋）麦子一老牛一小马

低——（高）深—— 冷——

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1. 课外阅读，提升能力。
聪明的华佗

    华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里学徒．

    蔡医生想考考小华佗。他看见两只羊正在打架，就叫华佗把它们分开。

    两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

    华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

    蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。
1. （1）蔡医生考华佗的问题是。
3. （2）在文中在找出华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个的孩子。
  A．听老师话 B．善于观察，善于思考
5. （3）华佗的聪明表现在哪里呢？请你做判断，用“正确”“错误”表示。
  ①他用青草引诱两只羊分开了。（）
  
  ②他把两只羊杀掉了。（）
7. （4）华佗的故事还有很多，你熟知哪个呢？用一两句话告诉大家吧。
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1. 我会写话。
试着用上下面的词语，讲讲这个故事。

愿意麦子磨房驮挡住为难突然拦住吃惊难为情动脑筋小心

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1. 填上合适的词。
地说地说地跑

地跑地流地流

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1. 读读下面的词语，用上你喜欢的一两个词说一句话。
愿意为难突然吃惊难为情小心

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1. 读（dú）一（yī）读（dú），选（xuǎn）一（yī）选（xuǎn）。
妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，不能了解河水究竟有多深。你去试一试，就会明白了。”

这是老马教育小马的话，你怎样理解呢？（）

A . 别人说的都对。 B . 别人说的都不对。 C . 别人说的大部分对，少部分不对。 D . 不要听别人说就信以为真，一定要自己动脑筋想一想，要自己实践一下，才能得出正确答案。

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