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  • 1. 看拼音,写词语。

    láo dòng

    wēn nuǎn

    bō wén

    liàn liàn bù shě

        

    sǎ shuǐ

    jǐng sè

    mào yǔ

    liú xià zú jì

        
  • 1. 照样子,填写合适的词语。

    例:(年迈)的大娘 的米糕 的夜晚

    例:(细又)的柳条    的太阳      的妹妹

    例:(献出)爱心 细雨 足迹

    例:(好奇)地问 地说 地笑

  • 1. 把正确答案的序号填在括号里。
    1. (1) “小明今天的演讲很精彩,举止大方,声音洪亮”中“大方”的意思是(    )
    2. (2) 下列三组词语中,表示心情的一组是(    )
    3. (3) 将下列词语所指的职业对号入座。

      ①演员 ②魔术师 ③服务员 ④建筑师 ⑤裁判员 ⑥理发师

      神乎其神 从头开始 惟妙惟肖

      公正无私 无微不至 金碧辉煌

    4. (4) 《千人糕》一文中,一块平平常常的米糕叫“千人糕”是因为(    )
    5. (5) “当你帮助别人时,你会享受到快乐,自己的心灵也会得到净化。”这句话的意思可以概括成(    )
  • 1. 送蜡烛的小女孩

    有一位女子刚搬了家,她发现隔壁住了一个寡妇与两个孩子。

    有天晚上(    )停了电,那位女子只好点起了蜡烛。忽然,她听到有人敲门。原来是隔壁邻居的孩子,孩子紧张地问□阿姨□请问您家有蜡烛吗□女子担心孩子借蜡烛,就对孩子吼了一声:“没有!”

    正当她准备关上门时,小女孩(    )从怀里拿出两根蜡烛,说□厂妈妈怕您一个人住又没有蜡烛□所以让我带了两根来送给您□

    此刻女子感动得热泪盈眶,将那个小女孩紧紧地拥抱在怀里。

    (选自《阅读与作文》,有删改)

    1. (1) 在“□”里填上合适的标点符号。
    2. (2) 在文中括号里填入带有“然”字的词语。
    3. (3) 文中女子的内心发生了哪些变化?找出相关的词语写下来。

    4. (4) 小女孩问女子家有没有蜡烛的原因是(填序号)(    )
    5. (5) 女子将小女孩抱在怀里时,心里可能会想些什么?
  • 1. 猴子和牛

    佚 名

    从前,在一条河边,住着猴子和牛。河对面有一棵树,树上(jiē jié)满了果子。猴子和牛都想吃果子。可是牛只会游泳,不会爬树,所以摘不到果子。猴子( )能爬树摘到果子,( )不会游泳,( )不敢过河去摘果子。

    一天,猴子想到一个办法,就对牛说:“牛大哥,你(bēi bèi)我过河,我爬上树去摘果子。这样我们就能吃到果子了。”

    牛认为猴子的办法好,立刻把猴子背到河对面。到了河对面,猴子很快地爬上果树,摘下果子,____。

    这就是互相帮助的好处。

    1. (1) 给文中加点字选择正确的读音。
    2. (2) 在文中的括号里填上合适的关联词。
    3. (3) 根据短文内容,文中横线处应填(填序号)(    )
    4. (4) 猴子想到的办法是什么?找出相关语句。
    5. (5) 短文主要讲了猴子和牛的故事,这个故事告诉我们的道理。
  • 1. 照样子,写出下列词语的近义词和反义词。

    例:(黄昏)—傍晚—(清晨)

    —温暖—    —柔软—

    —特别—    —急忙—

  • 1. 选择一位你的家人写一写,写之前想一想:他(她)是什么样子的?有什么爱好?你们平时会一起做些什么?
  • 1. 树叶和树根

    佚名

    太阳照在树叶上,树叶为大树制造养分。在树上做窝的喜鹊、麻雀都夸树叶功劳大,想不到树叶竟因此骄傲起来。他常常唱着:“哗啦啦,我们树叶顶呱呱,树苗会长大,全靠我们啦!”

    这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纷从树上落下来。后来,下了好几场雨,树根又吸足了水和养分,并输送给树梢,落光了叶子的树又长出了小树叶。新长出的小树叶谦虛多了,因为他们懂得了不光自己有功劳,还有默默工作的树根呢!

    1. (1) 找出文中描写树叶态度的一对反义词。

      ——

    2. (2) 用文中加点的关联词造句。
    3. (3) 对大树来说,树叶的功劳是,树根的功劳是
    4. (4) 短文告诉我们什么道理?
  • 1. 小松树和大松树

    佚名

    山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。

    小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有回答。

    小松树的话被风伯伯听到了。风伯伯摸着他的头说□山下的松树比你高多了□你能看得远□那是大山爷爷把你托起来的呀□

    小松树听了,惭愧地低下了头。

    1. (1) 在“□”里填入合适的标点符号。
    2. (2) 选一选。(填序号)

      A文中画横线的句子表现了小松树的特点。

      ①长得高,也很谦虚

      ②自高自大,目空一切

      B小松树比大松树看得远,是因为

      ①小松树比大松树长得高

      ②大山把小松树托起来了

    3. (3) “小松树听了,惭愧地低下了头”说明
  • 1. 小狐找声音

    肖定丽

    刚刚下过一场雨,小狐呼吸着清新的空气,痛快地大叫一声:“啊一”他感觉嗓子一疼,声音一下子消失了!小狐的声音没有了,他很焦急。“别急,我们一起去寻找你的声音。”小熊安慰他。

    走了不一会儿,他们看见树皮上有一个白色的网包。小熊打开网包,啊,里面藏着蜘蛛宝宝。他赶快合上了网包。他们从小溪边走过,发现小溪里的一块石头下面不停地涌(yǒng)着泡泡。小熊用小树枝伸进石头底下搅和(jiǎo huo),一只小螃蟹从底下爬出来逃走了。

    经过长毛兔的菜园时,他们看见一棵包菜蜷成一团,里面传出咚咚咚的声音。他们打开这棵包菜,一只青蛙从里面跳出来。青蛙说,本来他是来为包菜捉虫子的,结果竟然被困在里面出不来了。青蛙感谢小狐和小熊救了他,蹦跳着离开了。

    “我想刚才里面的咚咚声大概是青蛙的心跳声吧。”小狐说。小熊瞪大了眼睛:“啊,小狐,你的声音回来啦!”“我的声音是怎么回来的?难道跟青蛙一起包在包菜里了?”这个嘛,聪明的小熊也弄不明白了。

    1. (1) 文中加点的“清新”意思是( )
    2. (2) 小熊和小狐在寻找声音的过程中遇到了谁?写在下面的横线上。

    3. (3) 小狐的声音是怎么回来的?下列理解正确的一项是(填序号)( )
    4. (4) 文中画横线的句子应该用的语气来读。
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