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1. 阅读片段，完成练习。
椰子妈妈也很有办法，她把家安在大海边上。
咚的一声，椰子落下，
孩子们就顺着海水漂到海角天涯。
1. （1） “她”指的是，是靠传播种子的。
3. （2）我还知道靠传播种子。
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1. 给加点字选择正确的读音，画“√”。
1. （1）为(wèi　wéi)了能成为(wèi　wéi)一名出色的舞蹈演员，她整日刻苦练习。
3. （2）我们想要得(dé　děi)到提示，就得(dé　děi)仔细观察这幅画。
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1. 根据要求填空。
1. （1）读句子，看拼音，写字词。
  小wá wa， máo mao雨中念乘fǎ 。学知识，有文化，大家都很喜欢他。
3. （2）选词填空。
  他她它
  我的叔叔是一名记者，经常出差。
  高老师对我们很好，就像妈妈一样。
  我家的美美，非常漂亮，是一只可爱的小白兔。
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1. 把音节补充完整。
zh   l   ch

植                          旅                         察

èi   ì   ū

备                         刺                          粗

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1. 加偏旁，变新字再组词。
只

直

却

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1. 词语搭配。

仔细      带刺的      纷纷      告别      粗心的

小朋友      出发      铠甲      观察      妈妈

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1. 选读音填空。
1. （1） wèi wéi
  i 你为什么不回家？
  
  ii 我们四海为家。
3. （2） dé děi de
  i 明明这次考试得了一百分。
  
  ii 花儿开得真漂亮。
  
  iii 我得赶紧写作业。
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1. 读一读，分分类。
①小马 ②苍耳 ③豌豆

④乌龟 ⑤鲤鱼 ⑥白兔

动物：植物：

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1. 阅读文章，回答问题
孩子____已经长大，

____得告别妈妈，四海为家。

牛马有脚，鸟有翅膀，

植物旅行又用什么办法？

蒲公英妈妈准备了降落伞，

把它送给自己的娃娃。

只要有风轻轻吹过，

孩子们就乘着风纷纷出发。
1. （1）在横线里填上正确的字词。
3. （2）文中的“妈妈”是指，“孩子”是指。
  A.小宝宝 B.植物的种子 C.植物 D.动物
5. （3）从文中找出“迎接”的反义词：
7. （4）蒲公英妈妈的办法是什么？请你用横线在文中画出来。
9. （5）请你发挥想象，写写蒲公英娃娃是怎样“四海为家”的？
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1. 美文赏析。
蒲公英和好娃娃

蒲公英妈妈来到风姑娘家，轻轻地敲门。

“谁在敲门啊？”

“我是蒲公英妈妈，想请你帮个忙，送我的孩子去安家。”

“烦死啦！烦死啦！我还没睡醒呢！”

蒲公英妈妈失望极了。

一群小朋友看见蒲公英妈妈不高兴，就问：“蒲公英妈妈，您有什么心事啊？”

“风姑娘不肯送我的孩子去安家！”

“别难过，我们来帮您的忙。”

小朋友们一个个鼓起小腮帮，嘟起小嘴巴，轻轻一吹，那降落伞就张开了，轻轻地飘上天空。

蒲公英妈妈对小朋友说：“____”
1. （1）蒲公英找风姑娘帮忙，风姑娘是怎么回答的？用横线画出来。
3. （2）题目中的“好娃娃”是指：。
5. （3）蒲公英妈妈会对小朋友们说什么？请你写在文中最后的横线上。
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