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  • 1. 给加下划线的词语选择正确的解释。

    青蛙坐井观天。(    )

    A . 青蛙坐在井里看天,认为很美。 B . 青蛙坐在井里,认为天很小。
  • 1. 天无边无际 , 大得很哪!(    )
    A . 没有边际。 B . 不好找到边际。
  • 1. 加标点。
    1. (1) 朋友别说大话了
    2. (2) 天不过井口那么大还用飞那么远吗
    3. (3) 不信你跳出井来看一看吧
  • 1. 青蛙为什么会认为天只有井口那么大(    )
    A . 青蛙天天坐在井里,一抬头就看见只有井口那么大的天。 B . 青蛙认为小鸟在骗它。 C . 天本来就只有那么大。
  • 1. 把汉字与它的音节连一连。

    quān              yáo                āi              lào               qiáo

    挨             酪                  瞧                 圈              窑

  • 1. 回顾课文《坐井观天》,回答下面的问题。
    1. (1) 青蛙说:“天不过井口那么大。”你认为青蛙的话说得对吗?它为什么会这样说?
    2. (2) 如果青蛙跳出井口,它会看到什么?会怎么说?
  • 1. 看拼音写词语。

    yòu  lèi  yòu  kě

    wú  biān  wú  jì

    zuò  jǐng  guān  tiān

    jǐng    yán

    nǎ    lǐ

    huí  dá

    bú  cuò

  • 1. 课外阅读我能行。

    甜甜的笑

    我们的老师像妈妈,会讲好多好多迷人的童话,那童话特别甜,里面总有我们大家。

    我们听得入迷的时候,总是高兴地托着下巴,沉浸(jìn)在老师的童话里。看着我们专心的样子,老师开心地笑着,明亮的大眼睛眯成了弯弯的月牙。

    可是,有一天,我和丁丁吵架了,我朝丁丁恶狠狠地说话,丁丁甚至想和我打架。老师看到了,脸上的笑容不见了。

    老师的笑跑到哪儿去了?它还回不回来?

    我和丁丁后悔极了,就手拉着手跑到老师跟前,说:“我们再也不吵架了。”

    老师点点头,笑了。我和丁丁就这样找回了友谊,也把老师的笑找回来了!啊,这真是个奇迹!

    老师笑着说:“班级是个大家庭,咱们人人都要爱护它!”老师的话,我们永远记在心里,希望笑容一直挂在老师的脸上。

    1. (1) 写出带“笑”的词语。

      微笑  笑眯眯 

    2. (2) 在短文中找出与下列词语意思相近的词。

      开心—  凶巴巴—  盼望—

    3. (3) 你喜欢文中的老师吗?为什么?
  • 1. 课内阅读。

    青蛙说:“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”

    小鸟说:“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”

    青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”

    1. (1) 仿写词语。

      无边无际    无    无

    2. (2) 不过井口那么大,还用飞那么远吗?”这句话的意思是;朗读这句话时应该读出(A.反问    B.肯定)的语气。
    3. (3) 读下面的句子,选择正确的说法(    )。
  • 1. 阅读短文。

    我爱小青蛙

    小青蛙穿着浅绿色的外衣,露出雪白的肚皮,长着四条深绿色的腿,头上有一对又圆又大的眼睛,还有一张神奇的嘴,唱起歌来“呱、呱、呱”。

    小青蛙不但长得可爱,而且还是捉害虫的能手。当它发现害虫,就前腿按地,后腿一蹬,向上蹿去。同时,它会伸出长长的舌头,把害虫捉住。青蛙捉害虫的本领可大啦,一只青蛙每天能捉70多只害虫,如果按青蛙每年活动期六至八个月计算,一年可以消灭一万多只害虫。小青蛙真是庄稼的好卫士!

    1. (1) 第一自然段表示颜色的词语找出来。
    2. (2) 照样子,写一写。

      又圆又大   

    3. (3) 把拟声词填在相应的横线上。(只写序号)

      ①呱呱呱   ②哗哗哗   ③叮叮咚

      大雨    青蛙    泉水

    4. (4) 我们要保护青蛙,是因为(    )。(写序号)
    5. (5) 在文中找出具体描写青蛙本领大的句子。
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