小池
泉眼，爱晴柔。
小荷才露，立上头。
池上
撑小艇，偷莲回。
不解藏踪迹，浮萍。
泉眼无声地淌流着细细的流水，好像爱惜泉水不愿多流一滴似的。
小小荷叶才露出尖尖的角儿，戏水的蜻蜓便早早地站在它的上头了。写出了蜻蜓、小荷的情态，充满生机和情趣。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
①这首诗描述的是一个小孩 ， 自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。
②作者在字里行间里透露着的思想感情。
A、谴责小孩偷采白莲
B、喜爱小孩的天真童趣
泉眼无声惜细流，树阴照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上头。
“首”共画，第2画是，组词。
“树”共画，第5画是，偏旁是。
“采”共画，第3画是，偏旁是。
“角”共画，第4画是，组词。
木 爫 氵
小 白 足
一个头发蓬乱的孩子在学钓鱼，侧身坐在青苔上，草儿遮住了身。
①春天 ②夏天
①找食物 ②透气
①摇篮 ②凉伞
③歌台 ④停机坪
石榴花开了
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
①小鱼今天怎么有空出来呀
②我正忙着捉虫子呢
③小白兔弯着腰在山坡上制草
④我看了虎年春晚真开心啊
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