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1. 连词成句，加上正确的标点符号。
1. （1）小鸟自由地天空在飞
3. （2）渐渐起来了热天气
5. （3）作业忙着正批改李老师呢
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1. 我来选。
1. （1）我和爸爸都喜欢打（蓝篮）球。
3. （2）今天天气（晴睛）朗，大家（正整）忙着劳动。
5. （3）放学了，大家（再在）教室门口和老师说（再在）见。
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1. 阅读闯关。
种子
张继楼
几阵春风，几场春雨。
冰雪早化成水珠交给土妈妈收藏去了。
在雪被下整整睡了一个冬天的种子们，还没有苏醒哩！土地妈妈有些生气了。
她拧着一个个小鼻子，轻轻地呼唤着：
“醒醒吧！我淘气的孩子们。”
顽皮的种子伸了个懒腰，打了个哈欠，伸出绿色的手掌，揉了揉眼睛，懒懒地探出身子向天空瞧了瞧。
外面是万里蓝天，一片阳光。
“真糟糕，又起迟了。”
在湿润的空气里，种子一个劲地往上长，往上长。
1. （1）读短文，连一连。
  绿色的种子伸眼睛
  顽皮的空气打懒腰
  湿润的手掌揉哈欠
3. （2） “真糟糕，又起迟了”这句话是（）。
5. （3）种子探出身子向天空瞧了瞧，它瞧见了（）。
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1. 附加题。
快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她分类列出一份购物清单。
冬瓜西瓜青菜苹果茄子毛巾萝卜纸巾葡萄

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1. 给加点的字选择正确的读音。
蜻蜓（tín tíng）       踪迹（zōng zhōng）翅膀（cì chì）
操场（cháng chǎng）浮萍（fú hú）           露珠（lù lòu）
有空（kōng kòng）    北斗星（dǒu dòu）

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1. 照样子，写句子。
1. （1）例：我们正忙着搬东西呢！
  正呢！
3. （2）荷叶圆圆的，绿绿的。
  苹果，。
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1. 根据课文内容填空。
1. （1）桃对，柳对杨。莺歌对燕舞，对。
3. （2）《人之初》中告诉我们要珍惜年少时光，用功学习的句子是：，所宜，幼，何？
5. （3）《小池》中描写小荷的句子是：露。
7. （4）看到满天的彩云，我想到了气象谚语：朝霞，霞。
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1. 写话。
题目：我喜欢
你喜欢什么？为什么喜欢？以“我喜欢 ”为题，写一段文字。

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1. 我会分，还会写。
迁网玉迹坡椅
采尖轻李之义
上下结构：左右结构：
独体结构：半包围结构：

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1. 写出带有下面偏旁的字，再填空。
口
足
扌
我发现：口字旁的字大多和有关，足字旁的字大多和有关，提手旁的字大多和有关。

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绿色的	种子	伸	眼睛
顽皮的	空气	打	懒腰
湿润的	手掌	揉	哈欠