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  • 1. (2024七下·田阳期中) 他于1206年完成了蒙古草原的统一,建立蒙古政权,毛泽东称他“只识弯弓射大雕”。他是(   )
    A . 成吉思汗 B . 忽必烈 C . 魏征 D . 文天祥
  • 1. (2024七下·滦州期中) 下列表述正确的是(    )

    ①元朝是我国历史上第一个以少数民族贵族为主建立的全国统一王朝

    ②元朝的版图是我国历史上最大的 

    ③山东、山西、江西、辽阳称作“腹里”,直属中书省 

    ④元朝建立后逐步确立了君主专制的中央集权制度

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. (2024七下·珠海期中) “自古以来,人终不免一死!倘若能为国尽忠,死后仍可光照千秋,青史留名。”(摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文)1278年,文天祥在广东兵败被俘,被关押在船上,次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时(  )
    A . 蒙古正和南宋结盟夹击金朝 B . 南宋与元朝的对峙局面形成 C . 忽必烈即将把都城定于大都 D . 元军已经攻占南宋都城临安
  • 1. (2024七下·翁源期中) 忽必烈在统一北方的过程中,反对将土地变为“牧地”,主张“劝农桑以富民”。这种做法( )
    A . 阻碍农业发展 B . 延缓统一进程 C . 利于民族交融 D . 改变经济结构
  • 1. (2024七下·翁源期中) 毛泽东的词里称铁木真是“一代天骄,成吉思汗”。下列功绩属于“一代天骄”的是( )
    A . 统一蒙古 B . 建立元朝 C . 统一全国 D . 设置行省
  • 1. (2024九下·都昌月考) “蒙古民族的历史可以说从成吉思汗开始……以相互敌对关系存在着的各个小群的游牧民,突如其来成为席卷整个亚洲,合流于军事政治的完整体之事,这全赖于成吉思汗的强有力的人格,才有可能……据此可知,成吉思汗的最大功绩是( )
    A . 建立蒙古政权,完成蒙古草原的统一 B . 消灭南宋政权,实现了中国大一统 C . 消灭金国西夏,形成与南宋对峙局面 D . 建立元朝政权,结束分裂割据局面
  • 1. (2024·南关模拟) 秦汉至唐主要依据自然界限来划分行政区划,而元代不惜打破自然地理界限,人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局,使地方丧失扼险而守的地理条件。这种“打破”是为了( )
    A . 保护自然环境 B . 方便信息传递 C . 加强中央集权 D . 开发江南地区
  • 1. (2024七下·江岸期中) 辽宋夏金元时期,契丹、党项、女真、蒙古族在建立政权后都创制了本民族文字。这些民族古文字和汉字一起组成了中国文字的百花园。这些民族文字的创制( )
    A . 加剧了政权对峙 B . 促进了国家统一 C . 缓和了民族关系 D . 丰富了中华文化
  • 1. (2024七下·江岸期中) 元军南下时,忽必烈严厉禁止屠城,同时还废除州县官世袭,释放奴隶,重用汉官,劝课农桑,反对毁田放牧。忽必烈的这种做法( )
    A . 维护了贵族特权 B . 有利于统一大业 C . 体现了民族歧视 D . 加剧了社会矛盾
  • 1. (2024九下·梁子湖期中) 国家统一是中华文明几千年不曾中断的政治前提。

    材料一  战国时期,秦国在法家思想指导下实现富国强兵。秦朝完成统一不仅仅在于当时消除了国家分裂的局面,关键在于它开创了一整套影响后世的制度。秦朝将广阔的国土划分为若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向政府负责的官员。

    ——摘编自杨松华《大一统制度与中国兴衰》

    材料二 南北朝时期,人才选拔几乎只在豪族内部进行。隋朝统一后,为了削弱豪族中的异己力量,加强中央集权,扩大国家的统治基础,创造出科举制。初唐时商人的地位很低,政府规定工商业者不得参加科举。宋代科举制获得充分发展,考试报名不再受家庭出身的限制。以下是由科举选拔而担任官职者的出身情况:                                   

     

    公卿贵族

    中等家庭

    平民家庭

    晚唐时期

    76.4%

    14.3%

    9. 3%

    宋代

    13%

    28.6%

    58.4%

    ——摘编自董雁伟《社会流动论争与“富民社会”视域下的科举制》

     

    材料三 元朝和清朝都是由北方少数民族建立的大一统中央集权王朝。元朝疆域超越前朝,《元史》记载:“有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元”。元朝基本实现了对西藏、西域、云南等边疆地区的管辖。元朝的统治采取“各随本俗、因俗而治”的政策,各民族在政治、经济、文化等多方面有着密切而深入的融合。清朝既学习中原文化,也灵活处理与其他少数民族的关系,开疆拓土,稳定边疆,拓展了“大中国”的气象。

    ——摘编自乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》等

    1. (1) 依据材料一并结合所学,写出使秦国富国强兵的变法。说出秦朝开创的政治制度并分析其影响。
    2. (2) 依据材料二,比较科举制创立前后在人才选拔范围方面的变化。分析唐宋时期的科举制对国家发展的影响。
    3. (3) 依据材料三并结合所学,概括元朝、清朝对统一多民族国家的贡献。
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