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1. (2024八下·重庆市期中) 法国物理学家帕斯卡在1648年表演了著名的帕斯卡裂桶实验，后人为了纪念他并用他的名字命名为的单位，历史上第一次测出了大气压强值的实验是实验。

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1. (2023九下·东莞模拟) 利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识。小明利用气球和玻璃瓶做了以下几个小实验：
（1）如图甲所示，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。两只手对气球施加的力大小（相等/不相等）；
（2）如图乙所示，将气球按压在钉板上，气球没有破裂，说明在压力一定时，增大受力面积，可以压强；
（3）如图丙所示，用一个摩擦过的气球A靠近水平面上静止的另一只气球B，发现气球B被弹开，则气球B （选填“一定”、“不一定”或“一定不”）带电；
（4）如图丁、戊所示是自制的气压计、温度计。它们都是通过观察从而知道所测物理量的变化的。其中图是气压计的装置，如果通过玻璃管向瓶内吹一口气，待液面稳定后，将玻璃瓶从一楼移至五楼，玻璃管内的水柱将（选填“上升”或“下降”）。

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1. (2024八下·榕江期中) 如图所示为杂技“顶竿”表演，已知演员的重力均为 $\text{[math]}$ ，甲演员静止站在地面上，肩上顶着一根重为 $\text{[math]}$ 的竖直竹竿，乙演员沿竹竿匀速上爬，乙演员受到杆的摩擦力大小为 $\text{[math]}$ ，此时甲演员受到的压力大小为 $\text{[math]}$ ，若乙演员爬到竿顶静止后，甲抬起一只脚，则甲对地面的压强约为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 已知人双脚站立时与地面的接触面积约为 $\text{[math]}$

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1. (2024八下·榕江期中) 小明和小华用图中甲、乙水桶提水，已知两水桶底面积相同，当两水桶内装有相同高度的水时，两水桶底部受到水的压强分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，水桶底部受到水的压力分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 。下列判断正确的是( )

A . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ $\text{[math]}$

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1. (2024八下·重庆市期中) A、B两正方体边长之比为1︰2，当它们如图所示放置时（A在B的中央），A和B的质量相等，则这两个正方体的密度之比为，A对B的压强和B对地的压强之比为。

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1. (2024·巧家模拟) 学雷锋活动月，小明到敬老院献爱心，同时也收获了一些物理知识。下列实例与物理知识对应正确的是（）

A . 把面团压成面皮——力可以改变物体的形状 B . 用筷子夹饺子——筷子是省力杠杆 C . 抖床单拍灰尘——灰尘具有惯性 D . 给木凳垫上软垫坐起来更舒服——受力面积越大，压强越小

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1. (2024·江汉模拟) 下列判断不正确的是（）。

A . 一个标准大气压大约能托起 10m 高的水柱 B . 高山上的大气压低于 1.013×10⁵Pa C . 一个苹果的质量约为 200g D . 走在路上的中学生对地面的压强约为 1×10³Pa

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1. (2024·江汉模拟) 如图所示，逃生安全锤有一端设计成锥形，这样设计是为了受力面积，从而压强来玻坏玻璃窗逃生。使用某逃生安全锤垂直击打车窗玻璃时，用 $\text{[math]}$ 的力即可击破玻璃，安全锤的受力面积约为 $\text{[math]}$ ，则击打时玻璃受到的压强约为 $\text{[math]}$ 。 $\text{[math]}$ 前两空选填“增大”或“减小” $\text{[math]}$

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1. (2024·蒙阴模拟) 2024年元旦，哈尔滨冰雪旅游爆红。请你利用所学知识，判断下面的说法正确的是（）

A . 用滚烫的水“泼水成冰”，能将水泼出是因为水受到惯性的作用 B . 冰雕在升华时会对外放热 C . 在滑雪场滑雪，穿雪橇可以减小对雪地的压强 D . 雪花飞舞说明分子在不停地做无规则运动

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1. (2024·蒙阴模拟) 如图所示，在水平桌面上的两个完全相同的甲、乙两容器中装有一定量的水，向其中分别放入由不同材料制成的体积相等的小球A、B，稳定后两容器中水面相平，下列说法正确的是（）
甲乙

A . 小球A的密度小于小球B的密度 B . 小球A所受的浮力等于小球B所受的浮力 C . 放入小球前，甲容器对桌面的压力小于乙容器对桌面的压力 D . 放入小球后，甲容器底部受到水的压强大于乙容器底部受到水的压强

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