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1. (2024八下·连平期中) 如下图所示，放在水平桌面上的底面积和高度相同的容器内装有质量相等的水，则水对容器底的压力

A . 甲最大 B . 乙最大 C . 丙最大 D . 一样大

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1. (2024·鹤山模拟) 水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是（）

A . 两小球所受浮力F_M<F_N B . 两种液体的密度ρ_甲<ρ_乙 C . 两种液体对容器底部的压强p_甲=p_乙 D . 两种液体对容器底部的压力F_甲>F_乙

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1. (2024·黔江模拟) 英国科学家总结了伽利略等人的研究成果，概括得出：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。1643年6月，意大利科学家托里拆利最早通过实验测量出了的值。

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1. (2024·黔江模拟) 甲、乙为两个质量分布均匀的实心圆柱体，放置在水平桌面上，沿水平方向切去上部分，剩余部分对桌面的压强p与切去部分高度h的关系如图所示，已知甲的密度为4.0×10³kg/m³ ，则圆柱体甲的高度为cm。当切去的高度为12cm，将各自切去部分放置在另一个圆柱体的剩余部分的上表面时，甲剩余部分和乙切去部分的组合体对桌面的压强为p₁ ，乙剩余部分和甲切去部分的组合体对桌面的压强为p₂ ，且p₁：p₂=3：2，则甲乙圆柱体的底面积之比为。

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1. (2024·黔江模拟) 举世闻名的三峡水利枢纽工程的船闸实现了上下游通航，船闸的工作利用了原理。轮船在闸室中前进时，若以河岸为参照物，该轮船是(选填“运动”或“静止”)

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1. (2024·黔江模拟) 小铭在学校期间，使用一种医用免洗洗手液对手部进行消毒过程中，闻到了浓浓的酒精味，看到该液体的流动性较差。查看了瓶身上的说明后，确定，这种洗手液的主要成分为75％的酒精。于是小铭所在的兴趣小组对这种洗手液的密度进行了测量。
1. （1）实验前，将托盘天平放在工作台上，游码移到标尺的零刻度线处，指针静止在如图甲所示的位置，此时应将右端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡；
3. （2）将盛有适量洗手液的烧杯放在天平的左盘，天平重新平衡时，右盘所加砝码及游码位置如图乙所示，烧杯和洗手液的总质量为g；将烧杯中的部分洗手液倒入量筒，测得烧杯和剩余洗手液的总质量为42.4g；经过一段时间后，观察到量筒内的液面如图丙所示，则量筒内洗手液的体积为mL，这种洗手液的密度为g/cm³；
5. （3）小铭对洗手液的密度测量结果有疑惑，回到家后利用电子秤、烧杯、细线和一个实心铝块等器材，再次对这种洗手液的密度进行测量。具体做法如下：
  
  ①在烧杯中倒入适量洗手液放置在电子秤上(如图丁)；
  
  ②将系好细线的铝块缓缓浸没到洗手液中保持静止(如图戊)，洗手液未溢出；
  
  ③将铝块缓慢沉底后松开细线(如图己)。则这次测得洗手液的密度为g/cm³ ，对前后两次实验进行分析，发现在(选填“学校”或“家”)所测洗手液密度的结果更接近真实值，造成另一次密度测量结果与真实值的差异较大的原因可能是(已知铝块的密度为2.7g/cm³ ，不计细线质量，细线和正方体均不吸收洗手液)。
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1. (2024八下·合肥期中) 关于下面四幅图的说法正确的是（）

A . 如甲图，A管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小 B . 如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变 C . 如丙图，把水气压计从山下移到山顶，细管内的水柱下降 D . 如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理

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1. (2024八下·淮南期中) 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
1. （1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的；
3. （2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是；
5. （3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验；
7. （4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。
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1. (2024八下·淮南期中) 如图所示的实例中，为了减小压强的是（）

A . 逃生锤的锤头很尖 B . 载重车装有很多车轮 C . 压路机碾轮的质量很大 D . 吸管的一端剪成斜口

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1. (2024八下·合肥期中) 下列不是利用连通器原理工作的是（　　）

A .
茶壶 B .
船闸 C .
液体压强计 D .
地漏

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