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  • 1. (2024九下·麒麟月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 

    “丝绸之路”开启了中国乃至人类历史上中西文明的碰撞与交汇的先河,极大地促进了东方文化的大力向前发展。作为传递信息、传播精神、传承文化的通道,“丝绸之路”永远地栽入了人类与社会发展的史册。

    ——摘编自张高陵《从“玉石之路”到“丝鲷之路”》

    材料二 公元前334年,亚历山大开始了东征。历时十年,亚历山大建起地跨欧,亚、非三洲的亚历山大帝国。亚历山大东征是一次掠夺性远征,对亚洲文明造成一些毁坏性的破杯,但是客观上也促进了东西方之间的文化交流,使双方贸易往来更加频繁,许多希腊人移民到了西亚,其生活方式,风俗、语言和文字由此传入东方,同时西方也从东方汲取了不少文化养分。经这一途径,希腊与东方文化获得了直接交流和融合的机会。

    ——摘编自百度文库

    1. (1) 通过材料一示意图,你能看出丝绸之路上的交往具有什么特点?
    2. (2) 根据上述材料并结合所学知识,围绕古代文明的交往方式,谈谈你的看法。(要求:观点正确,利用材料中的信息,史论结合,表述清晰)
  • 1. (2023九下·高州开学考) 丝绸之路的开通促进了东西方经济文化的交流。下面史实能说明这一观点的是(    )

    ①西汉中叶,汉武帝遣使远航,到达锡兰(今斯里兰卡)

    ②东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛阳

    ③东汉、魏、晋时期,北方少数民族不断内迁

    ④南北朝时期,我国的茶叶陆续传入南亚、中亚和西亚

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 1. (2024七下·) [2023 山东东营中考]阅读材料,回答问题。

    材料一 中国是农业大国,农业生产具有悠久的历史。在漫长的岁月中,我国先民对各类可食用植物的认识逐渐加深……距今10 000年左右,我国出现了最早的人工栽培的农作物。

    ——义务教育教科书(五·四学制)《中国历史》(第一册)

    材料二

    材料三 明代中后期,从外国传进的甘薯和玉米也在各地栽种。沿海地区的甘薯种植相当普遍,“闽广人赖以救济,其利甚大”。 这些作物为山地、瘠壤地区农业发展提供了条件,粮食总产量也因此提高。

    ——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》(下卷)

    1. (1) 根据材料一,结合所学知识,指出我国“最早的人工栽培的农作物”有哪些。 
    2. (2) 结合所学知识,指出材料二所示的食物是从何地通过哪一条交通道路传入中原的。 
    3. (3)  根据材料三,指出甘薯和玉米的传入、栽种所产生的影响。 
  • 1. (2024七下·江油开学考) 中央政权在西域(今天新疆地区)最早设置管辖机构是在( )
    A . 西汉 B . 三国 C . 隋朝 D . 唐朝
  • 1. (2024九下·广东月考) 下图中一位帝王骑着高头大马,身后一干侍从僚属。帝王的对面,持笏板跪拜者就是那名“凿空”西域、为国分忧的郎官。下列对该事件的相关表述正确的是(   )

    A . 光武帝决定招募使者“凿空” B . 标志着西域正式归属中央政权 C . 汉朝和西域使者开始往来 D . 班超父子克服困难开辟此道路
  • 1. (2024九下·广东月考) 货币是商品交换和经济发展的产物,它以不同形态流通与商贸体系中,连接了政治、经济、和文化。阅读材料,回答问题。

    材料一:

    材料二:

    材料三:历史兴趣小组围绕“中国古代货币的演变”开展跨学科主题学习,整理了以下学习资料(部分)。

    时期

    语文

    历史

    地理

    科技







    北宋

    《水浒传》:林冲发配,路经柴进庄上,庄客拿盘子“托出一斗白米,米上放着十贯钱”。当时一斗米约合今天十四斤,铜钱十贯约重七十斤,两者相加,重八十多斤。礼可谓“重”矣,可是披枷带锁的林冲如何带走呢?



    商业贸易发展使货币流通量开始大幅增长。流通的货币以铜钱和铁钱为主,跨区域贸易需要远途运输和大量货币。



    四川盆地边缘地区,山地面积占总面积的93%,其中又以海拔1500~3000米的山地为主,个别山峰超过了4000米。




    四川的雕版印刷业发达,所生产的纸是印制纸币的上佳原料。

    1. (1) 结合所学,判断材料一的史料类型,并选取材料一中的图一或图二,简述其出现的意义。
    2. (2) 材料二图中中国古钱币的铸造年代反映了哪个朝代丝绸之路的盛况?结合所学,概述丝绸之路的影响。
    3. (3) 根据材料三,分析北宋货币“演变”的主要原因。
    4. (4) 综上所述,概括中国古代钱币演变的趋势。
  • 1. (2024七下·揭东开学考) 丝绸的出口是汉朝贸易体系的一部分,除中国外还有五方参加,它们是罗马、中亚、印度、印度尼西亚和非洲,中亚的非汉族赶牲畜人充当了中国货物的运输人或向导,中国从中亚取得马匹和璞玉,最后,丝绸运到罗马。材料主要说明( )
    A . 贸易是开辟丝绸之路的主要目的 B . 沿线众多国家共建了丝绸之路 C . 丝绸之路促进了艺术文化的交流 D . 中国与罗马有直接的贸易交往
  • 1. (2024七下·揭东开学考) 【看文物·读历史】近年来《国家宝藏》 《如果国宝会说话》等文化类节目大火,通过讲述种种文物,带领观众读懂中华文化。请看下列文物,“听”国宝们讲述历史,回答问题。

    材料一

    注:里耶秦简是发现于湖南湘西的一批秦朝的洞庭郡迁陵县的官方档案。

    材料二 凡律度量衡用钢者……铜为物之至精,不为燥湿寒暑变其节,不为风雨暴露改其形,介然有常…… ——《汉书·律历志》

    如图铜量1982年出土于陕西礼泉县药王洞乡南晏村,现藏于陕西历史博物馆。

    材料三

    西汉鎏金铜马:以西汉时大宛产的汗血马为模特精制而成

    西魏贵族墓葬中出土的二枚东罗马金币和一枚波斯银币

    请回答:

    1. (1)  材料一的两件文物反映了秦汉时期统治者在政治方面采取的哪些措施? 
    2. (2)  阅读材料二的两个文物分别反映了秦汉时期统治者在经济方面采取的什么措施? 结合材料二和所学知识,分析秦朝选择铜作为度量衡材质的原因。 
    3. (3) 材料三中大宛产的汗血马是通过一条古老的商路来到中国的。请写出这条商路的名称,

       并分析它的作用。 东罗马金币和波斯银币除了通过这条商路来到中国,也有可能通过哪条航线来到中国? 

    4. (4)  每一件文物都“见证”着历史的发展, “诉说”着古老的故事, 以上材料中的文物讲述了秦汉两朝的历史。对于这一时期的治国策略,你有何见解? 
  • 1. (2024七下·江苏开学考) 中国是丝绸的故乡,丝绸之路联结了中国与世界。让我们通过多角度来解读这段历史,阅读相关材料,回答问题。

    材料—:

    材料二:

    材料三:张骞“不辱君命”“持汉节不失”……沿途人烟稀少,水源奇缺。……风餐露宿,备尝艰辛。干粮吃尽了,就靠善射的堂邑父射杀禽兽聊以充饥。不少随从或因饥渴倒毙途中,或葬身黄沙、冰窟,献出了生命。

    ——摘编自《张骞出塞》

    材料四:中国商人接踵西行,大量丝帛锦绣沿此路不断西运,西域各国的“珍奇异物”也陆续输入中国。这些沟通中西交通的要道就是著称于后世的“丝绸之路”。

    ——摘编自白寿彝《中国通史》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,分析张骞此次出行的目的是什么?
    2. (2) 说出材料二地图1古丝绸之路连接的是哪两大帝国?请你为地图2汉朝的这条路线命名。
    3. (3) 材料三体现了张骞一行人身上怎样的宝贵精神?
    4. (4) 结合上述材料,分析丝绸之路开通的历史意义。
  • 1. (2024七下·江苏开学考) 汉武帝遣使臣率满载珍珠、丝绸、瓷器、黄金的浩大远洋船队,从原岭南的徐闻、合浦,穿越南海,横穿孟加拉湾,到达印度半岛,换回琉璃、琥珀等奇珍异宝。这主要得益于( )
    A . 南方经济地位的提升 B . 岭南耕作技术的发展 C . 政治军事控制的加强 D . 海上丝绸之路的开通
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