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1. (2024九下·南城) 春秋战国时期，铜铸币广泛通行，这反映了当时（）

A . 周王室衰微 B . 井田制废除 C . 商业活动较为活跃 D . 资本主义萌芽产生

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1. (2024七下·丰城开学考) 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（）

A . 西周社会呈现等级森严的特征 B . 西周社会的腐败现象严重 C . 西周手工业中冶铜业十分落后 D . 西周各地经济发展不平衡

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1. (2024九下·长沙期中) 张荫麟在《中国史纲》一书中指出：“严格地说封建社会的要素是这样：在一个王室的属下，有宝塔式的几级封君，每一个封君，虽然对于上级称臣，事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中（）

A . 形成了从中央到地方的垂直管理体系 B . 用严格的制度强化封建君主专制 C . 血缘关系是维系国家统治的重要支柱 D . 小农经济是封君统治的经济基础

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1. (2024·澧县模拟) 西周时期，周王定期到各地巡视，考察诸侯的政绩，诸侯则需定期朝觐周王，接受周王重新宣布的爵位等级。周王旨在（）

A . 发展农业生产 B . 提高军队实力 C . 巩固国家统治 D . 加强封建专制

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1. (2023九下·隆昌模拟) 阅读材料，回答问题
1. （1）材料一西周初年，年幼的周成王和弟弟叔虞一起玩耍，成王把一片桐叶削为珪形（珪：一种玉），对弟弟开玩笑说：“拿着，我把唐国封给你。”史官听到了，马上奏请周成王择吉日举行仪式，把唐国正式封给叔虞。周成王说：“我是说着玩的。”史官说：“天子无戏言。”于是唐国正式封给叔虞。这就是“桐叶封弟”的故事。唐国就是后来春秋五霸之一的晋国。
  ——摘编自《史记》卷三十九《晋世家》
  从“桐叶封弟”的故事中我们可以看出，周初实行了什么制度？结合所学知识指出，这一制度在当时起到了怎样的作用？
3. （2）材料二孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。
  ——《史记･李斯列传》
  支持商鞅变法的国君是谁？商鞅变法开始确立中国封建土地私有制，想一想，这是基于变法中哪一措施的实施？
5. （3）材料三下图
  农业工具的进步极大地促进了农业发展。材料三反映了唐朝出现的哪两种新农具？
7. （4）材料四贞观初，太宗谓侍臣曰：为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。
  ——吴兢《贞观政要》
  唐太宗在经济方面采取的什么措施体现了材料四的思想？在他统治期间出现了什么盛世局面？
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1. (2024七下·丰城开学考) 西周时，周公曾对成王说，你得用心考察诸侯谁纳贡，谁不纳贡。如果诸侯不贡天子，人民也不贡诸侯，政治就乱了。周公旨在（）

A . 废除奴隶制 B . 强调分封制的重要性 C . 建立郡县制 D . 倡导“尊王攘夷”策略

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1. (2024·安乡县模拟) 世界古代各区域的文明成果反映了人类早期文明的发展水平。下表中的内容体现了古代文明具有（）

文明古国	文明特点	文明成就
古代埃及	大河文明集权政治浓厚的宗教意识	金字塔象形文字
古代中国	农耕文明中央集权	分封制青铜器甲骨文
古代罗马	海洋文明奴隶制民主政治	《十二铜表法》罗马大竞技场

A . 交互性 B . 多元性 C . 传承性 D . 统一性

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1. (2024·龙岗模拟) 盘庚迁殷是先秦史上的重大事件，然而直到本世纪初，学界对其来龙去脉仍存有不少疑问。要探索这一问题，最有效的是（）

A . 聆听权威专家学术讲座 B . 加强考古遗址的发掘 C . 分析传说中的历史信息 D . 研读《史记·殷本纪》

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1. (2024·昆明模拟) 有史学家认为，中国古代的统一经历了夏商两代邦联式统一、周代分封制统一（联邦式统一）和秦汉中央集权制统一三个阶段，周代的分封制统一至少是与秦帝国的中央集权制统一具有同等意义的。这主要是因为分封制（）

A . 确立了森严的等级制度 B . 使周王处于天下共主地位 C . 政治上建立君臣关系 D . 明确了诸侯的权利和义务

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1. (2024·保山模拟) “当时的大小国家。在名义上都承认周王的共主地位，但周王的实权早已消灭，只有霸主才能左右当时的政局。”这体现当时的政治特征是（）

A . 周王势力衰微 B . 兼并战争不断 C . 中央集权强化 D . 各国政局动荡

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