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  • 1. 阅读文段,完成后面练习题

        有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地(    )在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

        他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

        我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

        我(    )说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

        他只说:“我不吃。”

        我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

        我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

        他也许觉得我这话有理,站着等我。

        我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

    1. (1) 作者的善良是如何表现的?

    2. (2) “我不能想像他是怎么回家的”,为什么?

    3. (3) 填上文中空缺的两处词语,并体会其含义。

    4. (4) “前任”、“强笑”等词好像过于雕凿,但作者为何这样写?

    5. (5) 通观全文,作者为何要尊重比他地位低下的老王呢?

  • 1. 爱人者,,人恒敬之。心存之意,胸怀之念。

    爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。心存善良仁厚之意,胸怀平等博爱之念。

  • 1. 作者在文中表达了对老王

  • 1. 本文《老王》以为线索,通观全文,可以用两个字来概括老王的性格特点,那就是

  • 1. 本文主要通过下面几个方面记叙老王这个人的:职业、生理缺陷、居住条件。因此收入少,当然生活苦。

  • 1. 杨绛,生于1911年,夫人,本名杨季康,著名的

    。祖籍江苏无锡,生于北京。著有散文集等,译有,著名作品有

    《老王》是作者在写的。当时作者父母也被下放到干校劳动锻炼去了。

  • 1. 下列各句中,有语病的一句是(     )

    A . 为了使我国经济健康、持续地发展,党中央对国民经济的增长率进行了宏观调控。 B . 中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境,呼唤社会对未成年人给予更多的关注。 C . 在信息时代,一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
  • 1. 下列各句中,加线的成语使用不恰当的一项是(     )

    A . 年近花甲的外交官孙必千临危受命 , 奔赴战火纷飞的伊拉克,成功地解救了中国人质。 B . 今年是世界反法西斯战争胜利60周年,国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝 C . 突如其来的印度洋大海啸让毫无防备的海边居民措手不及 , 导致约30万人丧生。 D . 雅典奥运会上,刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠,一夜之间成了家喻户晓的人物。
  • 1. 下列句子中,标点符号使用有错误的一项是 (     )

    A . 人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。 B . 墙上挂着一幅画,画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸《千秋岁• 咏夏景》 中的“人散后,一钩新月天如水”。 C . 闲聊之中,我忍不住问她:为什么还要回到这曾让她伤心流泪的地方?她摇摇头,无奈地笑了。 D . “还楞着干嘛?”妈妈大声地训斥我:“还不快去把房间收拾收拾,等会儿老师来了,看你怎么办……”
  • 1. 下列句子中引号作用不同类的一项是(      )

    A . 幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。 B . 老王只有一只眼,另—一只眼是“田螺眼”,瞎的。 C . “文化大革命”开始,默存不知怎么的—条腿走不能走路了。 D . 那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”.就“进不去了”。
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