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1. (2024·永州模拟) 在劳动课上，同学们参与了黄瓜幼苗的移栽和田间管理。他们下列做法与所依据的生物学原理一致的是（）

A . 中耕松土——减弱呼吸作用 B . 阴天移栽——降低光合作用 C . 移栽时根部带土坨——保护幼根和根毛 D . 定期施肥——提供有机物

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1. (2024·昆明模拟) 某同学将一盆植物放在黑暗处一昼夜，取其相同的枝条进行如图处理。把甲、乙装置放在光下一段时间后，分别将装置内的气体通入澄清的石灰水中。下列分析正确的是（）

A . 甲与乙对照，可探究二氧化碳是否是光合作用必需的原料 B . 只有乙装置内的气体能使澄清的石灰水变浑浊 C . 经脱色、漂洗、滴加碘液后，只有取自乙装置中的叶片变蓝色 D . 该实验可证明植物通过光合作用产生了淀粉和水

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1. (2024·昆明模拟) 某校同学在老师的带领下，开展种植胡萝卜的实践活动。图甲为胡萝卜生长发育过程，图乙为根尖结构，①和②表示物质，A~D表示结构。据图回答下列问题。
1. （1）图甲中胡萝卜的繁殖方式属于(填“有性生殖”或“无性生殖”) 。
3. （2）若①表示氧气，其通过作用产生，该生理活动所制造的有机物一部分通过筛管输送到肉质直根中储存。
5. （3）图乙中吸收水分的主要部位是[]。根吸收的水分绝大部分通过作用散失到环境中，促进了水和无机盐在胡萝卜植株体内的运输。
7. （4）同学们将收获的部分胡萝卜放在适当的低温环境中，以降低胡萝卜的作用强度，减少有机物的消耗，延长其贮藏时间。
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1. (2024九下·达州月考) 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，下列说法正确的是（）

A . ④过程是通过输导组织的筛管完成的 B . 植物体生命活动所需要的能量来自于叶绿体中进行的过程① C . 植物吸收水分主要是通过⑤过程，其中一小部分水分通过②过程 D . 我们吃的马铃薯中含有大量淀粉，它是通过③过程合成的

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1. (2024八下·高安月考) 为应对全球气候变化，我国向联合国郑重承诺，2060年实现“碳中和”，体现了大国担当。碳中和是指通过植树造林、节能减排等形式，使排放的二氧化碳和消耗的二氧化碳总量相等，实现正负抵消，达到相对“零排放”。其中绿色植物在实现“碳中和”上功不可没。下图一表示植物的生理活动，图二表示该植物O-K段对二氧化碳的吸收、释放量。请据图回答下列问题。
1. （1）自然界中消耗二氧化碳的主要途径是图一中[]。通过此生理过程可以不断消耗二氧化碳合成有机物，同时释放，维持生物圈的。
3. （2）绿色植物还可以通过图一中[]提高大气湿度，增加降雨量，促进生物圈的水循环。
5. （3）绿色植物在碳中和方面贡献突出，但也不是每时每刻都能够消耗大气中的二氧化碳。分析图二曲线，O-K段中植物能消耗大气中二氧化碳的时间段是。
7. （4）为了早日实现“碳中和”，你是怎样响应国家低碳号召的：。
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1. (2024八下·德惠月考) 为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的（　　）

A . 甲装置中探究的实验变量是光照 B . 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C . 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊 D . 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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1. (2024八下·德惠月考) 在农业生产实践中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下列选项中与其他三项不同的是（　　）

A . 被水淹的农田要及时排涝 B . 低温贮藏水果、蔬菜 C . 密闭的粮仓内充加二氧化碳 D . 小麦种子晒干后入仓

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1. (2024·沙洋模拟) 某生物兴趣小组同学跟随老师来到猕猴桃园，对猕猴桃进行观察记录，图甲是拍摄的猕猴桃园，图乙是猕猴桃叶片的三大生理作用示意图，请据图回答相关问题。
1. （1）步入猕猴桃园，同学们看到猕猴桃树排列整齐、间距适中，光照充足，这有利于植物进行。
3. （2）同学们看到技术人员正在向果园施加农家肥、草木灰等，目的是给猕猴桃植株提供其生长所需量最多的含的无机盐。这些无机盐需要溶于水中才能进入植物体，能够拉动植物体内水分与无机盐运输的是(填图乙中字母)作用。
5. （3）品尝成熟的果实后，大家针对此地猕猴桃为何比其他地区的猕猴桃甜而多汁，果香味重进行讨论。这些甘甜的汁液来自猕猴桃细胞的中，查阅资料后发现，本地昼夜温差大，夜间温度低可以减弱植物的（填图乙中字母）作用，从而减少有机物的消耗，有利于积累大量的糖分。
7. （4）图乙中A、B、C所示生理作用中二氧化碳、氧气和水蒸气进出叶片的结构是。
9. （5）猕猴桃富含维生素C，因此适量食用可以预防。
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1. (2024·遂宁) 下图是小红同学绘制的青椒果肉细胞结构与功能示意图，a、b、c代表细胞结构，①、②代表气体。有关描述正确的是（）

A . 青椒中的有机物是由结构c制造的 B . 对细胞起支持保护作用的是结构b C . 与青椒辣味有关的物质储存在a中 D . 图中①代表二氧化碳，②代表氧气

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1. (2024·娄底模拟) 到大自然中走一走，随处都能见到植物，在公园里、在草丛中、在田野里、在山峰上。植物无处不在，它们陪伴着我们，养育着我们。下列关于绿色植物的说法，正确的是（）

A . 绿色植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用。 B . 区分单子叶种子和双子叶种子的方法可以是有无胚乳，也可以是子叶的片数。 C . 胚是新植物的幼体，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。 D . 玉米和花生种子萌发时，所需营养分别来自它们的胚乳和子叶。

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