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  • 1. 与“汉骑追者数千人”句式特点不相同的一项是(      )

    A . 此天之亡我,非战之罪也 B . 麾下壮士骑从者八百余人 C . 求人可使报秦者 D . 蚓无爪牙之利,筋骨之强
  • 1. 《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句:

  • 1. 阅读下面的文章,完成后面题。

    生活的视角

    李林荣

    ①在课堂上常教训学生,立论作文一定要有一个特定的视角。其实何止纸上谈兵写论文、发议论,需要视角,实实在在的日常生活也离不开一定的出发点和观察位置。别的不说,就以这几年我外出上班从骑车到挤公共汽车的交通形式变化而论,同一个北京城就因此而在我的感觉里有了很多改观。

    ②住在北四环外龙王堂时,因为多次经受自北太平庄坐公共汽车回家几乎被别人的前胸、后背和膀子、胳膊肘挤成薄片的苦难,所以下定决心骑车出门。到了东三环麦子店安家之后,我的骑车生涯达到了一个小小的巅峰状态。最辉煌的一次纪录是在2002年冬的一天,从早到晚马不停蹄跑了一大圈,将大半个北京城区尽收眼底。

    ③直到近一年前突然调到二外,把家搬到远郊通州,在大货柜车和小汽车密集交织的车流和它们吐出的浓烈尾气、卷起的阵阵尘土合力的排斥、包围中,我的亲爱的自行车,实在是有点黔驴技穷,再也无从施展它的身手了。

    ④于是,我不得不改以坐公共汽车为主要的外出方式。也许正因为换了交通方式,先前骑自行车上下班的那种生活所特有的感触 , 现在倒越发清晰、明确起来。骑车人的视角,比挤在公共汽车上的人,要开阔得多,也自由得多。跨在小小的自行车上,每一步行程都得自己出力气,这是真实的;每一处眼前的人、物、景观,也都是行迹所至,自然扑近的,这也是真实的;路面上每一个坑坑洼洼的细节,也都是必须看在眼里、放在心上,及时小心予以应对的,这同样是真实的。自行车使我们获得了一种与一个城市近距离接触、甚至水乳相融的真实感和细腻感。

    ⑤骑在自行车上,大概是一座城市里只比坐着、躺着和随便走着的时候高一点的一种生活姿态。骑在车座上,一个人看不到比自己站着时更远的一片视野。但是感谢会旋转的车蹬和车轮吧,它会把一个人原本很平常、很狭小的这片随意往那儿一站就可以得到的视野无限放大、无限铺展,最终,使一个经常骑自行车的人赢得远胜过一个只满足于步行和原地彷徨的人的丰富见识和宽广心胸。当然,这判断仅限于城市生活,要是有人像徒步探险家那样勇于迈步走出城市,双脚走路也是完全可能走出一片无边的天地的。

    ⑥这么一想,挤在沙丁鱼罐头甚至压缩饼干桶一样的公共汽车里,就成了一种最没出息、最没诗意的生活状态。靠着这么一种状态,自然也可以在一个城市里四处出没、东游西荡,但对于公共汽车上的常客,就算他有永不消退的热衷于挤车的饱满激情,他所得到的,至多是一些困在车窗框里的一掠而过的风景片段,一连串似是而非、指鹿为马、南辕北辙的车站名称和行车线路,还有那种成分极其复杂、味道永远可疑的公共汽车车厢里专有的气息。

    ⑦而在自行车车座上和公共汽车车厢里,即便是同一个人,也不知道是入乡随俗呢,还是象由心生呢,反正总是会有迥然不同甚至截然相反的表情。骑自行车的人,有悠然自得的逍遥派,有越蹬越来劲的自我陶醉派,也有自言自语的思索者,还有横冲直撞外带呼啸的野蛮豪放派。愁眉苦脸面露狰狞的骑车人,大概也是有的,但一般总是难得一见。可在公共汽车上,情形就大为不同。失去了审美必要的距离感,又缺乏流通的空气、敞亮的环境,大家一律油汗涔涔,倦容满面,最低限度也总有一种坐着和站着两种乘客间暗自较劲的心理失衡挂在嘴角眉梢,至于丑恶的抢座和该让座不让座,以及因为挤手踏脚怒颜相向、恶语相加等现象,更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。

    ⑧我唯一的奢求是,下一回挤在公共汽车的人缝里,自己的嘴脸能够尽可能地慈祥一点。

    1. (1) 作者骑自行车有哪些“独有的感触”?请概括作答。

    2. (2) 请简要分析文中两处划线的内容。

      ①我的亲爱的自行车,实在是有点黔驴技穷,再也无从施展它的身手了。

      ②更是令车厢生态进一步逼近了畜道而远离了人道。

  • 1. 下列加线词的用法和意义判断有误的一项是(      )

    A . 沛公霸上(军:名词作动词,驻扎    ) B . 沛公欲关中(王:名词作动词,称霸,称王) C . 先破秦入咸阳者之 (王:名词的使动用法,使……为王    ) D . 沛公日百余骑来见项王( 从:动词活用为名词,随从 )
  • 1. 《赤壁赋》中以月亮作比,描写世间万物变化的规律的句子是:

  • 1. 《赤壁赋》中从不变的角度,描述人与万物的关系:

  • 1. 《赤壁赋》中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:

  • 1. 《赤壁赋》中用比喻的修辞手法,感叹我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的句子:

  • 1. 阅读下列故事,请在横线上填进恰当的话并概括寓意。

    父子俩牵着一头驴子赶路,路人讥笑他们说:“瞧这两个傻子,放着现成的牲口却不用它来代步!”

    于是父亲骑驴。行人又议论他们说:“这个老头不知道慈幼,自己骑驴子,倒让儿子赶路!”

    于是父亲让儿子骑驴,但又有人批评他们:“(1!”

    父子俩一起骑上驴背,行人又非常惊讶地说:“2!”

    父子俩下来检讨一番,做了一个新的决定,他们把驴子捆好,爷儿两个抬着走……

  • 1. 阅读下面这首诗,完成问题。

    塞路初晴    雍陶

    晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。

    胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。行子①喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。

    [注]①行子:出行的人。

    1. (1) 本诗颔联运用了什么表现手法?描绘了一幅怎样的边塞风景?

    2. (2) 请结合全诗分析最后两句诗所表达的思想感情。

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