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  • 1. (2024·赣州模拟) 进入泸州市古蔺黄荆老林风景区时,我们闻到了花香,这是花香分子的现象;不能随意丢弃饮料瓶,因为透明饮料瓶内进入水后,相当于一个凸透镜,对太阳光有作用,容易引发火灾。
  • 1. (2024·信丰模拟)  下列说法中错误的是(  )

    A . 近视眼是佩戴凹透镜矫正视力 B . 将b鸟换成一个适当的灯泡, 闭合开关这个灯泡不会发光 C . 研究电流的过程用到了类比的方法 D . 电子在导线中定向移动形成电流
  • 1. (2024·兴业模拟)  将消毒凝胶滴在刻度尺上,会看到刻度间距变宽了,这是由于光的;消毒凝胶滴相当于

    1. (1) 小明探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图A甲所示,组装实验装置时应先固定(选填“M”或“N”)器材的位置。实验过程中观察到水中气泡的情形如图A乙所示,继续加热时温度计的示数将(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
    2. (2) 在“探究凸透镜成像规律”的实验中,当烛焰、凸透镜、光屏处于如图B所示的位置时,恰能在光屏上得到一个清晰的(选填“缩小”或“放大”)的实像,利用这个成像规律可以制成(选填“照相机”或“投影仪”)。
    3. (3) 如图C所示是“探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置,图中a和b都是镍铬合金丝,它们的长短相同,粗细不同,这个实验能探究导体的电阻跟导体的关系,实验中用到的科学探究方法主要有和转换法。
  • 1. (2024·兴业模拟) 如图所示,请补充平面镜的入射光线和透镜的折射光线,在平面镜入射角上标出度数,完成光路图。

  • 1. (2024·昭阳) 探究变焦照相机如何成清晰的像。

    小花同学通过实验探究知道,人能看清远近不同的物体,与晶状体的焦距有关。小花还想知道使用变焦照相机拍照,如何得到清晰的像?于是她用图甲所示装置进行探究。

    1. (1) 实验前,应调节“F”光源、凸透镜和光屏三者的中心大致在同一高度,目的是使像呈现在
    2. (2) 小花先用焦距为8cm的凸透镜做实验,当各器材位置如图甲所示时,(选填“能”或“不能”)模拟照相机的拍照原理;
    3. (3) 保持到凸透镜的距离不变,换上不同焦距的凸透镜,调节光屏到凸透镜的距离,直到光屏上成清晰的像,分别记录焦距、像距和像的高度;
    4. (4) 保持(3)中某距离不变,换用不同焦距的透镜多次实验,部分实验数据如表所示(“F”光源的高度

      实验序号

      物距x/cm

      焦距f/cm

      像距v/cm

      像的高度h/cm

      像的性质

      1

      25.0

      8.0

      11.8

      24

      始终成倒立的实像

      2

      25.0

      10.0

      16.7

      3.3

      3

      25.0

      12.0

      23.1

      4.6

      分析表中数据可知:当物距不变时,凸透镜焦距越,像距越大,像也,像与物体相比始终成到立(选填“放大”或“缩小”)的实像;

    5. (5) 如图乙是小花站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着滕王阁景点先后拍摄了两张照片A和B,请你根据实验结果判断照片A是用焦距(选填“小一些”或“大一些”)的镜头拍摄的;

      图乙

    6. (6) 在图甲中,小花借来物理老师的眼镜将其放在“F”光源和凸透镜之间,发现光屏上原本清晰的像变模糊了,向右移动光屏,光屏上的像又变清晰,说明老师戴的是(选填“近视”或“远视”)眼镜。
  • 1. (2024·西双版纳模拟)  清晨,太阳从东方冉冉升起,云缝中射出道道霞光,它让我们大千世界五彩缤纷,让我们的世界拥有了无穷奥妙,下列对光的世界的探究中,结论正确的是(  )

    A . 甲图,央视春晚节目《只此青绿》的临水起舞画面中,舞者在水中的“倒影”和日食的原理相同 B . 乙图,小薇按照图示将眼镜放在蜡烛与凸透镜之间,光屏上清晰的像变模糊,只将光屏靠近凸透镜时,又能在光屏上看到清晰的像,则该眼镜是近视眼镜 C . 丙图,直播带货时,手机摄像头成的是正立、缩小的实像,为了使网友看清商品细节,应将商品紧贴摄像头 D . 丁图,将印有花的透明胶片,贴在发光手电筒前端玻璃上,正对着凸透镜,调整位置墙上出现一朵清晰放大的“花”,胶片上的花是倒立的
  • 1. (2024·楚雄模拟)  如图所示,小明在做“探究凸透镜成像规律”的实验:

    1. (1) 蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图甲所示时,恰能在光屏上得到一个清晰的倒立、等大的实像,则凸透镜的焦距为 cm;
    2. (2) 如图乙所示,此时光屏上出现了蜡烛的清晰的像,那么小明将蜡烛移到15.0cm刻度线处,保持透镜的位置不变,则应将光屏移至 cm刻度线处,才能再次在光屏上呈现清晰的像;
    3. (3) 蜡烛由于燃烧而变短,为了使像成在光屏的中心,应向上移动 (选填“蜡烛”或“凸透镜”);
    4. (4) 如图丙中左侧所示为某同学的头部照片,透过透镜能看到照片的像、则透镜在远离照片的过程中看到的像的顺序是 ____。
  • 1. (2024·昆明模拟) 如图所示,一束光线从空气射向凹透镜,请作出这条光线经过凹透镜折射光线.

    ( )

  • 1. (2024九下·昆明期中)  小华同学在探究“凸透镜成像规律”的实验中。

    1. (1) 将点燃的蜡烛、光屏放在凸透镜的两侧,并将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到
    2. (2) 小华为了准确的测出凸透镜的焦距,找到了平行光源,进行了如图甲所示的实验。根据实验现象可知,该凸透镜的焦距是cm。
    3. (3) 某次实验中,点燃的蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位置如图乙所示,光屏上恰好出现烛焰清晰的像,生活中的(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)就是利用了这一规律。
    4. (4) 小夏借用物理老师的眼镜继续探究。他将眼镜放在蜡烛和凸透镜之间,发现像变模糊了;接下来,保持蜡烛和凸透镜位置不动,将光屏远离凸透镜一段距离后,又能在光屏上观察到清晰的像。则可判断物理老师的眼镜是(选填“近视”或“远视”)眼镜。
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