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  • 1. (2023六上·礼县期中) 下列诗词与括号内描述的情感不相符的一项是(    )
    A . 待到重阳日,还来就菊花。(盼望相聚) B . 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。(欢欣舒畅) C . 胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。(满怀愁绪) D . 移舟泊烟渚,日暮客愁新。(孤寂心情)
  • 1. (2023六上·新田期中) 下面《三国演义》中的经典故事情节“挥泪斩马谡”,表现了诸葛亮的什么特点?(    )

    谡自缚跪于帐前。……孔明挥泪曰:“吾与汝义同兄弟,汝之子即吾之子也,不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外,将斩。参军蒋琬自成都至,见武士欲斩马谡,大惊,高叫:“留人!”……须臾,武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。

    A . 忠心耿耿 B . 英勇神武 C . 神机妙算 D . 不徇私情
  • 1. (2023五上·永兴期中) 下列说法有错误的一项是(    )。
    A . 带着问题读也可以加快阅读的速度。遇到不懂的词语,在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它,继续往下读。 B . 《落花生》中,作者借花生朴实无华、用处很多的特点说明做人的道理,让我深受启发。 C . “家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条”写出了我国古代劳动人民过中秋节的习俗。 D . 民间故事一般有固定的类型和重复的段落,这是为了在讲述中方便记忆,同时加深听众的印象。
  • 1. (2023六上·武穴期中) 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 为了使演讲稿更有说服力,可以引用名言警句,也可以引用生动的故事。 B . 《狼牙山五壮士》描写的是发生在我国抗日战争时期的感人故事。 C . 我们在读书的时候,要根据阅读目的选用恰当的阅读方法。 D . “位卑未敢忘忧国”这句名言出自著名的军事家诸葛亮之口。
  • 1. (2023三上·北票期中) 下列诗句中,不是描写秋天景色的一项是(    )
    A . 牧童骑黄牛,歌声振林樾。 B . 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 C . 萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
  • 1. “白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。”这句话运用了(    )的写作手法。
    A . 比喻 B . 对比 C . 拟人
  • 1. (2023六上·龙里月考) 下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是(    )
    A . 此诗先写羁旅夜泊,再叙日暮添愁;然后写到宇宙广袤宁静,明月伴人更亲。 B . 第一句点题,也为下面写景抒情做了准备;第二句“日暮”是“客愁新”的原因。 C . 最后两句,因为“野旷”所以天低于树,因为“江清”所以月能近人,天和树、人和月的关系,写得恰当逼真。 D . 此诗前两句借景抒情,后两句为触景抒情。
  • 1. (2023六上·广汉月考) 下列句子说法错误的是(    )。
    A . 《六月二十七日望湖楼醉书》中写到的这场雨最大的特点是来去匆匆。 B . 《宿建德江》这首诗中的三、四句按照由近及远的顺序描写了眼前景物,借物喻人。 C . “蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”表现了蒙汉两族之间紧密团结,亲如一家的思想感情。 D . 《丁香结》一课中的“丁香结”指的是生活中不顺心的事情,生活中解不开的愁怨。
  • 1. "他活着别人就不能活"这句话的正确理解是(    )

    A . 因为这种人特别自私,为自己的利益而活着,所以别人就不能活。 B . 因为这种人侵害别人的利益,所以别人就不能活。 C . 因为这种人为满足个人的穷奢极侈,欺压剥削别人,侵害别人利益,别人就不能好好活着。 D . 因为他是人民的敌人,所以别人就不能活。
  • 1. 下面说法不正确的一项是(   )。
    A . 《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法 B . 地球之外是否有生命存在,是人类还在探索的宇宙之谜 C . 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况 D . 阅读时要先想想阅读目的,再选择合适的阅读方法
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