1. (2024高二下·泸县开学考) 武昌起义后，孙中山主张女子参政；南京临时参议院通过了女子有参政权的议案。此后，女子参政团体纷纷出现。这说明辛亥革命（ ）

1. (2024高一下·丰城开学考)  近代以来，面对中国社会的沉沦，一代又一代先进的中国人为了改变贫弱的祖国前仆后继，孙中山、毛泽东、邓小平领导中国人民实现了20世纪三次历史性巨变。其中属于孙中山领导的第一次历史性巨变是指使中国（ ）

1. (2024高三下·扬州月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料  蚌埠部分城市道路的命名情况

时间	道路命名由来及举例
20世纪 二三十年代	1929年，由蚌埠市政筹备处对城市道路系统，提出要求达到交通、卫生、观瞻的完美地步。道路分四类： “路”（如大马路、二马路）； “街”（如中山街）； “里”（仁和里）； “巷”（公义巷，公平巷）。
抗日战争期间	1938年，日军在蚌埠地区设南、东、西三个岗口，这就是我们现在看到的南岗一路、南岗二路、南岗三路、南岗四路的由来。
新中国成立后至改革开放前	1966年9月，蚌埠市委更改蚌埠道路街巷名称。红旗路、东风路、跃进路、大寨路、红光路、长青路、向阳巷、解放路、大庆路等由此诞生。
改革开放至今	1981年蚌埠市在广泛征求意见的基础上对全市的道路、巷里、桥梁、居住地进行命名、更名。涂山路、朝阳路、青年街、长征路、国强路等177条路、街、巷、居民区进行了命名和更名。

——据《蚌埠市志》等

依据材料，自拟论题，结合中国近现代史的相关知识予以论述。（要求：观点明确，论证充分，史实准确，表述清晰）

1. (2024高一下·河南月考) 阅读材料，完成下列要求。

材料

近代中国历史发展的路径或者方向不是一成不变的。 在一定历史条件下，历史可能循着某种路径发展，历史条件改变了，发展的路径也可能改变。 我们可以运用这种理论，来观察近代中国历史，可以发现各个不同的历史转折。

——摘编自张海鹏《近代中国历史进程概说》

根据材料并结合所学知识，列举近代中国的某一历史事件并论证材料中的观点。 (要求：论证充分，史实准确，表述成文，逻辑清晰。)

1. (2023高二上·铜仁期末) 阅读材料，完成下列要求。

材料：

1912年9月	中华书局出版	《中华中学历史教科书》	中华民族以汉族为主位，其他各族，更起迭仆，与汉族互有关系者，日苗族、日通古斯族（满族）、曰蒙古族、曰土耳其族（回族）、曰西藏族。
1923年9月	商务印书馆出版	《现代初中教科书：本国史》	构成中国历史的民族，是华、苗、东胡、蒙古、突厥、藏、韩七族。七族之中，华族是主要分子。把“中华民族”简称为“华族”或“中华族”，用来指称“汉族”。
1940年	国民政府第三次修订	《修正初级中学历史课程标准》	叙述中华民族之演进，特别注意支族间之融合与其相互依存之关系，以阐发全民族团结之历史的根据，而于历史上之光荣，以及近代所受列强之侵略及其原因，以激化学生复兴民族之意志与决心。

——摘编自郑大华《论民国初年到抗战时期历史教科书对“中华民族”的书写》

根据上述材料并结合所学知识，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：论题明确，紧扣材料，史论结合，表述清晰。）

1. (2023高一上·贵阳期末) 梁启超曾撰文：“辛亥革命有什么意义呢?第一，觉得不是中国人都没有权来管中国人的事；第二，觉得凡是中国人都有权来管中国人的事。”其意在说明辛亥革命（ ）

1. (2023高一上·德州期末)  拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命序幕的重大历史事件是（ ）

1. (2024高一下·炎陵开学考) 毛泽东指出，中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正统地说起来，是从孙中山先生开始的。这主要是因为孙中山 （    ）

1. (2023高一上·薛城期末) 阅读材料，回答问题。

材料一：经庚子“清廷之威信已扫地无余……国势危急，岌岌不可终日。有志之士，多起救国之思，而革命风潮自此萌芽矣”。与两千年来的历代王朝相比，清廷仍然实行君主专制政体。王位争夺又是无情的斗争。要破这个怪圈，就必须以共和制取代君主制度。西方的近代资产阶级革命及民族主义、民主共和思想成为中国革命的助推力。张謇曾说：“各省决心独立，蓄根在政府三年内之反对立宪，授权在官收商办铁路之不合法，而发机在荫昌汉口之战，恣行杀掠，凡识时务者皆能知之，既由极高之热度酿成一般之舆论，潮流万派，毕趋共和。”

——摘自徐中约《中国近代史》等

材料二：五千年来专制帝王之局，于此十年中为一大结束，今后亿万斯年之中华民国，乃于此时开幕，则非十年以来之小变，实五千年以来之大变，而不可以常例论矣。

——《东方杂志》（1913年）

鲁迅在《故乡》描绘了辛亥革命后十年间中国农村的经济凋敝，不仅是润土的贫困，而是他一声“老爷”中所显示的精神的麻木，以及把命运寄托于香炉和烛台的迷信和愚昧。《阿Q正传》则更塑造了辛亥革命前后一个典型的落后不觉悟、带有精神病状态的群众形象。

——摘编自《鲁迅评传》

1. (2023高一上·丰台期末)  制度建设与社会变迁

变法	史籍记载	释文
李悝变法 （魏国）	食有劳而禄有功，使有能而赏必行，罚必当	封赏有功劳的人，任用有能力的人，并且要赏就要实行，要罚就要得当
商鞅变法 （秦国）	有军功者，各以率受上爵……宗室非有军功，论不得为属籍	在战场立功的人，都可以获得爵位；王族宗亲没有军功的，不能列入家族名册
乐毅变法 （燕国）	不以禄私其亲，功多者授之；不以官随其爱，能当着处之	不把禄赏私馈给亲近之人，应授给功劳多的人；不把官职交付给宠幸之人，应让有能力的人来担任

唐朝三省的职权是中书取旨，门下封驳，尚书施行。中书省由中书舍人掌起草命令，中书省在得到君主同意或命令后，就让舍人起草，舍人在接到词头（命令大意）以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草。在这种局面下，君主就得改换主意。如坚持不改，也还可以第二次、第三次发下，但舍人仍可以第二次、第三次退回，除非君主罢免他的职务，否则，还是拒绝起草。中书舍人把命令草成后，必须经过门下省的审读，审读通过，由给事中（门下省专掌封驳的官员）签名副署，才行下到尚书省施行。如被封驳，则此事便当作罢论。

——摘编自吴晗《历史上的君权的限制》

1912年3月5日，有人在《时报》上发表了以《新陈代谢》为题的文章，其中写道：

共和政体成，专制政体灭；中华民国成，清朝灭；总统成，皇帝灭；新内阁成，旧内阁灭；新官制成，旧官制灭；新教育兴，旧教育灭；枪炮兴，弓矢灭；新礼服兴，翎顶补服灭；剪发兴，辫子灭……天足兴，纤足灭；放足鞋兴，菱鞋灭；阳历兴，阴历灭；鞠躬礼兴，拜跪礼灭。

——摘编自陈旭麓《近代中国的新陈代谢》

要求：确定总论点，选择两个不同类别的证据进行论述，史论结合，逻辑清晰。

第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家。

第二条　中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

全国人民代表大会，地方各级人民代表大会和其他国家机关，一律实行民主集中制。

…………

第四条　中华人民共和国依靠国家机关和社会力量，通过社会主义工业化和社会主义改造，保证逐步消灭剥削制度，建立社会主义社会。

——1954年《中华人民共和国宪法》