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1. (2023高二下·余姚月考) 如图1所示是一款户外野营帐篷。请完成以下任务：
1. （1）如图1所示，用脸盆泼水是对该帐篷的防水测试，该试验的方法属于（单选，填数字）；
  ① 优选试验法 ②模拟试验法 ③强化试验法 ④移植试验法
3. （2）如图2所示是该帐篷的雨伞式折叠设计，图中连接处采用的连接方式是（单选，填数字）；
  ① 铰连接 ②刚连接 ③螺纹连接
5. （3）为实现图 2 中的连接方式，合理的连接件是（单选，填数字）；
  ①自攻螺丝 ②金属膨胀螺栓 ③紧定螺钉 ④铆钉
7. （4）以下措施不是从帐篷的稳固性考虑的是（单选，填数字）。
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1. (2023高二下·余姚月考) 如图a所示是16mm厚的三聚氰胺板。它是由带有不同颜色或纹理的纸在树脂中浸泡后，干燥到一定固化程度，将其铺装在刨花板、中密度纤维板或硬质纤维板表面，经热压形成的装饰板，硬度大，耐磨。小明打算用此板加工一款如图b所示的报刊架。下列操作中恰当的是（）

A . 待加工板材表面都应先刨削，再进行画线操作 B . 画线时，使用木工铅笔宜粗不宜细，保证线痕清晰 C . 锯割时，可选用锯齿较细、较密的单刃刀具锯割 D . 从连接方式考虑，加工好的板材应用胶连接为宜

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1. (2023高二下·余姚月考) 如图所示是一款实木升降课桌，可以根据需要实现桌面高度升降和仰角调节。请根据示意图及描述完成以下任务：
1. （1）下列分析中不正确的是（）；
3. （2）在桌脚底面安装了橡胶脚垫主要是从（）的角度考虑；
5. （3）构思设计方案时，将课桌分为桌脚、桌腿、桌面、摇把等几部分，每部分单独构思多种方案后，再把各个部分构思方案重新排列组合，形成最终的设计方案，该构思方法属于（）；
7. （4）初步完成设计方案之后，利用 CAD 软件完成课桌的图样绘制，此时属于设计的（）阶段；
9. （5）课桌组装过程中，最不可能用到的连接件是（）；
11. （6）下列对于该课桌木材表面处理的方法不合理的（）
13. （7）下列桌腿木纹最合适的是（）
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1. (2023高三下·浙江月考) 如图所示是一款液压伸缩杆夹持机构。其中转轴固定在支架上，夹持手臂沿滑槽直线移动以达到夹持或松开工件的效果。下列关于构件间连接方式和受力形式的分析中不正确的是（）

A . 夹持手臂与滑槽之间为动连接 B . 杆2与齿轮之间为铰连接 C . 当伸缩杆变短时，夹持手臂之间的距离缩短 D . 工件夹紧时，杆1主要受力形式为受压

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1. (2023高二下·浙江月考) 某些箱体的四个角及其四周在运输过程中会由于碰撞二造成的损坏及磨损，于是工作人员会在其角上安装上金属材质的包角以保护箱体，同时也考虑到了工作人员的安全。如图所示，小明打算利用1mm厚，大小合适的圆铝片制作包角，根据题目回答下列问题：
1. （1）该包角的制作流程不合理的是（）
3. （2）该工件钻孔时的夹持工具为（）
5. （3）该包角与木箱的连接最合理的连接件是（）
7. （4）该产品适用于大小不同的木箱，考虑了（）
9. （5）该产品符合了设计的（）
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1. (2023高二下·浙江月考) 如图中图A所示为变形孔明锁积木块三维模型，已知如图B所示的标号为2、6的积木块设计正确。其余积木块如图C所示，其中只有一个积木块有误，导致无法完成装配，请选择设计错误的积木块是（）

A . 积木块 1 B . 积木块 3 C . 积木块 4 D . 积木块 5

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1. (2023·平湖模拟) 小明在通用技术实践室中使用丝锥和丝锥扳手加工螺纹孔时，经常会遇到丝锥无法保持竖直和加工过程特别费力的问题，为此，小明设计了如图所示的手动攻丝机。其使用过程：先把零件和丝锥安装到机器上，然后转动手柄对零件进行攻丝。请根据示意图和描述，完成以下任务。
1. （1）夹具固定的位置可以改变，这主要考虑的是（单选）（）
3. （2）转动手柄对零件进行攻丝时，下列说法正确的是（多选）（）
5. （3）下列关于该攻丝机的分析不正确的是（单选）（）
7. （4）小明在使用攻丝机的过程中发现手柄经常会从螺杆上端脱落，于是他想增加手柄与螺杆上端的固定连接，下列方案可行的是（多选）（）
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1. (2023高三下·浙江月考) 如图所示的起吊机构，对手柄施力F后，可带动各连杆运动，从而驱动吊臂将货物提起。下列分析中正确的是（）

A . 货物被提起时会始终沿着V方向运动 B . 货物被提起时，连杆1受压，连杆2受拉 C . 货物被提起时，连杆3和吊臂都受弯曲和扭转 D . 吊臂与底座为铰连接，手柄与连杆4也为铰连接

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1. (2023高三下·浙江月考) 如图所示是小明设计的物料连续进料切断装置示意图。该装置的设计要求为：①物料连续进料，当进料长度达到要求时，控制器控制电机驱动切断装置跟随物料一起运动，切刀向上切割物料；②控制器将跟随传感器测得的跟随速度与进料传感器测得的进料速度进行比较，根据偏差不断调节切断装置的移动速度，保证切断装置与物料同步运动；③切断后，切刀向下离开物料，控制器控制电机反转，切断装置返回。请根据示意图和描述，完成以下任务：
1. （1）小明已构思出该装置的示意图，为完成该装置的设计，小明接下来还需要完成→→_（A .通过查阅图书资料、浏览互联网等渠道收集有关信息；B .优化设计方案；C .询问调查是否需要设计该装置；D .进行设计分析； E .绘制图样并制作模型或原型；F.编写该装置的使用说明书）；
3. （2）设计该装置时，既要保证切断装置与物料同步运动又要考虑所采用装置设备的成本；既要考虑切割的效率又要考虑物料长度的精准控制。这体现了系统分析的（A .整体性原则；B .科学性原则；C .综合性原则）；
5. （3）为实现电机驱动传动杆带动切断装置跟随物料一起运动或返回，下列传动杆结构中合适的是（）
7. （4）电机与传动杆之间的连接方式（A .铰连接；B .刚连接）；为验证电机是否可以通过传动杆带动切断装置正常移动，用软件进行装置的运行仿真，该试验方法属于（A .优选试验法；B .强化试验法；C .模拟试验法；D .虚拟试验法）。
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1. (2023·浙江模拟) 如图所示是由三根铝合金方管（外截面50 mm×50 mm，壁厚为3 mm）互相之间拼搭组成。小明想用厚度为3 mm的钢板为三段铝合金方管设计连接件。设计要求如下：

A.连接件能可靠地连接三根铝合金方管，并能实现展开和收拢功能；

B.展开后如图所示，收拢后三根管互相平行；

C.连接件结构简单、安装方便。

请根据上述设计要求，完成以下任务：
1. （1）画出连接件的设计草图，必要时可用文字说明；
3. （2）在设计草图上标注连接件的主要尺寸；
5. （3）以批量生产、经济实用为目标，连接件材料应选用（在“①木材；②塑料；③不锈钢”中选择合适的选项，将序号填写在横线处）；连接件与方管之间的连接宜采用（在“①螺栓螺母连接；②铆接；③焊接”中选择合适的选项，将序号填写在横线处）；
7. （4）连接件安装后需进行技术试验，以验证是否满足设计要求。下列试验中不需要的是（在“①展开后在其中一根铝合金方管上挂重物，测试连接件的强度；②展开和收拢，观察连接件与铝合金方管是否连接可靠；③展开后两根管接触部分是否贴合，收拢后三根管是否互相平行”中选择合适的选项，将序号填写在横线处）。
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