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1. (2022高三下·浙江开学考) 小敏创作了一个“虎年大吉”的多媒体作品，她首先用Photoshop制作了一张背景图片，然后用Flash制作动画，请回答以下问题：
1. （1）如图a所示，下列操作可行的是 (多选，填字母。)。
3. （2）动画制作的进间轴如图b所示：
  
  “音乐”图层中的声音在动画开始播放约1秒后才开始播放，为使音乐从动画一开始即播放，可以执行的操作是。
5. （3） “灯笼”图层中的灯笼都是“灯笼”元件的实例，则“灯笼”图层的补间动画类型是(选填：形状补间动画/动画补间动画)；若修改“灯笼”元件的大小，则“灯笼”图层中的灯笼实例 (选填：会/不会)发生变化。
7. （4）该场景播放结束后画面停止，出现“跳转”按钮。单击“跳转”按钮，打开与本动画文件处于同一目录下的文件“新春快乐．jpg”，同时关闭动画文件，则“跳转”按钮上的脚本命令是。
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1. (2022高三下·浙江开学考) 小杜使用Flash软件创作“红楼梦”多媒体作品，编辑界面如图所示。

请回答下列问题：
1. （1）在制作品前，应进行需求分析下列属于应用需求分析的是 (多选，填字母)
3. （2）如第14题图，“第三章“图层的动画类型是，测试当前场景，自动生成的动画文件名为(单选，填字母：A .红楼梦. fla/B .红楼梦. swf/C .红楼Mulu. exe/D .红楼梦_ Mulu. swf)
5. （3）该动画“Mulu”场景如上图，要实现单击“Play”按钮停止播放所有的音乐，并跳到“pw”场景的第1帧继续播放，按钮上的动作脚本是。
7. （4）如图，测试当前场景，发现“背景”图层的图像从第20帧开始有变化，若想让“背景"图层的图像一直与第1帧相同。以下操作正确的是 (多选，填字母)
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1. (2022·浙江选考) 小李制作主题为“科学防疫”的多媒体作品。首先使用Photoshop软件处理图像，然后使用Flash软件制作动画作品。请回答下列问题：
1. （1）如图a所示，在当前状态下，执行下列操作，再储存为“人物．png”文件，能得到背景透明的人物图像文件的有。(多选，填字母)。
3. （2）制作动画作品的部分界面如图b所示，“按钮”图层中的“勤洗手”按钮是由“洗手”按钮元件创建的实例。测试影片，鼠标悬停在“勤洗手”按钮上时，按钮中出现循环播放的洗手动画，由此可见，在“洗手”按钮元件的(选填：弹起1指针经过1按下)帧中添加了(选填：位图1影片剪辑)实例。
5. （3）当前场景中“人物”图层的第40帧与第35帧的内容相同，要使第40帧开始的补间动画提前至第35帧开始，结束帧不变，则在“人物”图层应进行的操作是。
7. （4）测试场景，动画播放5秒后“音乐”图层的声音仍在播放，若要使当前场景播放到最后一帧时该声音停止，则下列方法可行的有 (多选，填字母)。
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1. (2021·湖州模拟) 使用Flash软件创作“江山”多媒体作品，部分编辑界面如图a所示。

请回答下列问题：
1. （1）在创作之前进行的作品设计，下列说法正确的是（多选，填字母）。
3. （2）测试影片时，动画播放到第1帧自动停止，同时“BGM”图层音乐不播放，结合图b，则“按钮”图层第1帧的动作脚本是。
5. （3） “文字”图层第40帧中仅有的对象为形状，第20帧已设置形状补间。测试场景时，第20帧到第40帧没有实现从“人民就是江山”渐变为“江山就是人民”的效果，原因是。
7. （4）测试场景时发现背景图片播放到中间时出现1秒的空白，为了使该空白消失（第1帧和第37帧内容相同），同时保持其他动画不变，下列操作方法可行的是（多选，填字母）。
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1. (2021高三上·浙江月考) 使用Flash软件制作“流感常识宣传”动画：
1. （1）创作多媒体作品需要进行需求分析和规划设计。下列属于应用需求分析的是(多选，填字母：A .了解用户的计算机应用水平/B .考虑作品创作及运行需要的硬件设施/C .分析该作品的受欢迎程度及教育意义/D .设计作品的主要界面/E．确定作品的发布方式)。
3. （2）测试该场景时，“按钮”图层内容直到45帧才出现，要使按钮从第1帧就出现并延续到第45帧，下列操作可行的是。(多选题，填字母)
5. （3） “教师”图层中的“人物”实例实现了由透明逐渐显示的动画效果，该图层第一帧“人物”实例的Alpha属性值为。
7. （4）删除“音效”图层，第40帧到第45帧，对动画整体音效(有/无)影响。
9. （5）单击“play”按钮，跳转到“第一幕”场景第1帧并开始播放，该按钮上的动作脚本命令是。
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1. (2021·湖州模拟) 使用Flash软件制作“中国茶文化”多媒体作品，部分编辑界面如图所示。

请回答下列问题：
1. （1）在创作之前进行了作品设计，下列说法正确的是（多选，填字母）
3. （2）如图所示，“音乐”图层声音的同步方式设置为“事件”，为使动画播放到当前场景第24帧时“音乐”图层中的音频停止播放，在不影响其他动画播放的前提下，下列方法可行的是( 单选，填字母：A .把“音乐”图层第48帧移动到第24帧 / B .在“诗句”图层第24帧添加动作命令“StopAllSounds();”)，单击第48帧中的“茶文化”按钮实现在浏览器中显示位于同一目录下“茶文化.txt”文件的内容，则该按钮实例上添加的动作脚本是on(press){}(单选，填字母：A .gotoAndplay(“茶文化.txt”)；/ B .getURL(“茶文化.txt”);).
5. （3） “诗句”图层中的诗句在动画播放2秒末才出现，要想让动画播放1秒后诗句就出现，并持续到本场景播放结束，该如何操作？
7. （4） “金鱼”图层中金鱼都是“鱼”元件的实例，在不改变其他动画播放效果的前提下，使金鱼一直出现在舞台上，下列操作方法可行的是 (多选，填字母)
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1. (2021·湖州模拟) 某同学制作了一主题是“垃圾分类”多媒体作品，他首先使用 PhotoShop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。
1. （1）使用PhotoShop软件编辑背景图片，部分编辑界面如图a所示，在当前状态下，以下说法正确的是（多选，填字母）。
  
  图a
3. （2）如图b所示，在当前状态下，执行测试影片命令，首先播放的场景是，“音乐”图层的声音（单选，填字母：A .能/B .不能）正常播放。
  
  图b
5. （3）如图b所示，“人物”图层第20帧到第40帧实现了人物淡入并放大的动画效果，要使人物在41帧处消失并持续到本场景结束，可以执行的操作是。
7. （4）测试影片时，单击“跳转”按钮，声音停止播放，并跳转到下一场景第10帧继续播放，则需要在该按钮上添加的脚本命令是。
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1. 小王创作主题为“国学启蒙”的多媒体作品，

结合表a和图b请回答下列问题：

场景：主界面

类别序号：1

进入方式：直接进入

呈现方式：

⒈“国学启蒙”四字显示在舞台左上方

⒉“弟子规”、“三字经”、“百家姓”三个按钮出现在舞台中间

⒊背景音乐、弟子规、三字经、百家姓四段音频分别添加在“诵读”图层第1、26、27、28帧

⒋背景从头至尾呈现，动画播放至最后自动停止。

呈现顺序说明：

⒈一开始出现背景、飞鸟，背景音乐，并依次出现“国学启蒙”四个字。

⒉ 2秒后出现“弟子规”、“三字经”、“百家姓”按钮并停止动画播放。分别单击“弟子规”、“三字经”、“百家姓”三个按钮，仅播放本场景第26帧、27帧、28帧中对应的弟子规、三字经、百家姓音频。

（1）表a属于多媒体作品脚本设计中的(单选，填字母：A .脚本大纲/ B .文字脚本/C .制作脚本/D .媒体元素分解)
（2）在制作本作品时，至少使用了 (填数字)类元件。
（3）在当前状态下，将“飞鸟”元件应用于舞台，则下列说法正确的是(单选，填字母：A .“飞鸟”元件将出现在“国学启蒙”图层第25帧中/B .“飞鸟”元件将出现在“飞鸟”图层第25帧中/C .“飞鸟”元件将出现在“飞鸟”图层第1帧中/D .“飞鸟”元件将无法应用于舞台)
（4）为保证听取完整音频，则“诵读”图层第27帧中声音同步方式应设置为。
（5）单击“三字经”按钮实现仅播放本场景第27帧中的“三字经”音频，并停止播放动画，则该按钮上应添加的脚本命令为on(press){ }
（6）测试场景时，“背景”图层内容没有在一开始就显示，为实现背景从头到尾显示，下列操作方法可行的有(多选，填字母：A .选中“背景”图层第1帧执行“清除关键帧”操作/ B .删除“背景”图层第1帧到第6帧/ C .选中“背景”图层第7帧执行“复制帧”操作，在第1帧执行“粘贴帧”操作/ D .将“背景”图层第7帧移到第1帧)。

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1. 小李用Flash软件制作“蝴蝶飞舞”动画作品，时间轴编辑界面如图所示：

测试场景时，下列说法正确的是（）

A . 完整播放一遍该场景时间大概需要4秒 B . 由于“声音”图层被隐藏，播放动画过程中则无法听到声音 C . 要让场景1在最后一帧停止，动画2图层最后一帧能直接添加动作命令 D . 由于“背景”图层被锁定，无法在“背景”图层第60帧处插入关键帧

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1. 小王制作了一个主题为“高三加油”的多媒体作品，首先使用Photoshop软件处理图片，然后使用Flash 软件制作动画，请回答下列问题。
1. （1）如图a所示，对“答卷”层执行右键“拷贝图层样式”后，能执行右键“粘贴图层样式”的有(多选，填字母：A .“礼”图层/B .“答卷”图层/C .“礼帽”图层/D .“图层1”图层/E .“背景”图层)
3. （2）如图b所示，“标题”层实现了标题文字实例由小到大的渐变效果，则标题动画的类型为(选填：动画补间/形状补间/逐帧动画)
5. （3）若要使“礼帽”层的补间动画持续1秒钟，以下调整方法不可行的是(单选：A .将“礼帽”层第10 帧移至19帧处/B .选中“礼帽”层21- 29帧，执行“删除帧"/C .选中“礼帽”层10-18帧，执行“删除帧”/D .在“礼帽”层21帧处执行“插入关键帧”)
7. （4）原设计要求是只要礼帽存在帽穗就会摆动不停，但测试影片发现当动画因AC层的stop()；命令停在40帧时，舞台上有礼帽但帽穗停止摆动，与设计不符的原因是：。
9. （5）小王想在“AC”层的最后一帧放置一个按钮，点击按钮后能打开校园网的高考加油专题网页(该专题网页的网址为“//co.cxhs.com/index.html")，则他要为该按钮设置的动作脚本是。
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