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  • 1. (2024九下·浙江期中) 据记载,考古学家最初认为商代马车均是直衡车。后来发现甲骨文中的“车”字有多种写法,既有直衡车,还有曲衡车。受此启发,考古学家按图索骥,在商代遗址清理出曲衡车。由此可见,甲骨文( )

    A . 是世界上最早的成熟文字 B . 再现了商代马车演变 C . 实现了艺术与现实的结合 D . 具有一定的史料价值
  • 1. (2024九下·浙江期中) 下列表格为古代亚非欧不同区域的文明成就对比。这表明古代文明( )

    区域

    政治.

    法律

    建筑.

    古埃及

    法老制度

    /

    金字塔

    古巴比伦

    奴隶主专制

    汉谟拉比法典

    空中花园

    古希腊

    城邦民主制

    陶片放逐法

    帕特农神庙

    古罗马

    共和制

    十二铜表法

    万神庙

    ①具有多元性的特点
    ②都属于奴隶制文明
    ③法律强化君主专制
    ④都以宗教建筑为主

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 1. (2024九下·浙江期中) 某校组织“宋韵”主题的研学活动,学生合作搜集宋代历史资料,撰写研学小报告,下列纲要叙述正确的有( )

    ①科技先进,铁犁牛耕初现

    ②重文轻武,科举文化盛行

    ③城市繁华,市民阶层壮大

    ④坊市分开,临安店铺林立

    A . ②④ B . ②③ C . ①③ D . ③④
  • 1. (2024九下·浙江期中) 近代以来,中国多次遭受外来侵略,右图为近代中国开放的通商口岸示意图,从图中可以读出( )

    ①开放的通商口岸数量不断增加

    ②西方列强掀起了瓜分中国狂潮

    ③中国完全沦为半殖民地半封建社会

    ④外国侵略势力不断深入中国的腹地

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 1. (2024七下·浙江期中) 如果古代有微信,那赵构在朋友圈“晒”出的内容可能有( )

    ①重文轻武兴科举

    ②临安称帝建南宋

    ③收复中原与天庆

    ④宋金议和送岁币

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 1. (2024七下·浙江期中) 唐末“兵权所在,则随以兴;兵权所去,则随以亡”。赵匡胤从中得到的历史启示是( )
    A . 确保社会稳定,确立武将治国理念. B . 藩镇割据比宦官专权的危害更大 C . 加强中央集权,强化对军队的控制 D . 统一始终是封建王朝的必然趋势
  • 1. (2024七下·浙江期中) 用好历史学习工具,提升历史素养意识。阅读材料,回答问题。

    [以尺量史]

    1. (1) 根据年代尺,填写相应内容。

      A:(时代特征)

      B:(朝代)

    2. (2) [以文品史]

      1069年颁布“青苗法”,在春季稻子出芽即青黄不接时,向急需资金的农民提供贷款,农民缴纳赋税时按20%的利率返还利息给国家,这比私人放贷的70%利率更为合理。但这项改革招致激烈反对,在各级行政机构甚至地方州县,推延甚至阻挠改革实施。

      ——摘编自《哈佛中国史·宋的转型》

      根据材料指出这一改革的名称并分析其影响。

    3. (3) [以图鉴史]

      选择其中两幅图片,联系所学描绘图片所折射的社会场景。(温馨提示:请提供对应史实及其历史价值)

    4. (4) 综合上述材料,指出唐宋时期社会繁荣的因素。
  • 1. (2024七下·浙江期中) 岳飞在《满江红》里写道:“靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭?”与这段描述相关的历史事件是( ) 
    A . 辽灭北宋 B . 金灭南宋 C . 元灭南宋 D . 金灭北宋
  • 1. (2024七下·秀洲月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一 他在位20多年,开创了唐朝的盛世局面。他吸取隋朝速亡的历史教训,勤于政事,虚心纳谏,从善如流……他广纳贤才,知人善任,当时朝中人才济济,房玄龄、杜如晦都是他统治时期的著名的宰相。……他得到周边各族的拥戴,被尊奉为各族的“天可汗”。

    材料二 他即位以后,稳定政局,励精图治,重用贤能,在宰相姚崇和宋璟的辅佐下,实行了一系列改革……他在位的前期,政治稳定,经济繁荣,国库充盈,民众生活安定,唐朝的国力达到前所未有的强大,进入了鼎盛时期。

    材料三 唐代中国,是世界文化的重心,是世界历史演进的总动脉。融合域外文化的唐文化成了世界性文化,深为当时世界各国人民所向往……他们把城外文化带入唐土,又把唐文化传播四方,促进了中外文化大交流。

    1. (1) 材料一、二中的“他”分别是唐朝前期的两位皇帝,他们分别是谁?
    2. (2) 在材料一、二中的两位皇帝统治时期分别出现了盛世(治世)局面,其中唐朝进入鼎盛时期的局面被称为什么?据材料一、二并结合所学知识,指出这两位皇帝(前期)在治国理政方面的共同之处。
    3. (3) 据材料三,试举一例唐朝时期中外交往的事例。综合上述材料,概括唐朝的阶段特征
  • 1. (2024七下·秀洲月考) 下框所示是一位同学设计的历史人物名片。这位历史人物创立了(     )

    女皇帝

    生活在唐朝

    唐高宗的皇后

    唐玄宗的祖母

    A . 科举制度 B . 殿试制度 C . 三省六部制 D . 禅让制度
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