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  • 1. 词句段运用。按要求写句子。
    1. (1) 诸葛亮对周瑜说,他愿意立下军令状,三天造不好,甘受重罚。(改为直述句)
    2. (2) 电视机里传来雄壮有力的战士们的歌声。(修改病句)
    3. (3) 补全句子,用神态、动作等描写手法表现出人物的内心。

      一位老奶奶被推进了手术室,她的儿子待在门外特别担心。只见他

    4. (4) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。虫子叫了,就像在说话似的。。(仿照例子,续写句子)
    5. (5) 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      (照样子,围绕“热闹”用具体的情景写句子)

      节日的商场里真热闹啊!

    6. (6) 楷书,如正襟危坐的君子;行书,如;草书,如步履匆匆的商贾。(照样子,补全句子)
    7. (7) 用“和颜悦色”和“怒气冲冲”写一句话,写出一个人与平时不同的表现。
  • 1. 下列字中,本义与头部有关的一项是( )。
    A . B . C . D .
  • 1. ( )是我国唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
    A . 孟浩然 B . 杜甫 C . 李白 D . 白居易
  • 1. “这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。”对这首短诗理解完全正确的一项是( )。
    A . 诗句采用了分总的结构和排比的修辞手法 B . 诗人借景抒情,表达了对母亲深沉、真挚的爱 C . 诗中冒号的作用是用在称呼语的后面,表示提起下文 D . 诗人用诗句的排列形式,表现出与母亲之间的关系不太和谐
  • 1. 下列句子中,没有运用反语表达情感的一项是( )
    A . 鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! B . 鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。 C . 如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。 D . 猫的性格实在有些古怪。
  • 1. 科普作品我推荐。选择其中一本你读过的科普作品,完成下面的阅读积累卡。

    科普作品阅读积累卡

    作品名称:《》 作者:

    我从中获取的两个科学知识:

    推荐理由:

  • 1. 课内阅读。阅读课内选段,完成文后练习。

    天 窗(节选)

    ①你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影,想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱歌的夜莺,也许是霸气十足的猫头鹰……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。

    ②发明这天窗的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他们看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!

    1. (1) 请在第①段中,分别将孩子们看到的和想到的景物找出来。从文中的省略号中,我读出了孩子们的想象是的。(填“无×无×”式的四字成语)
    2. (2) 为什么说发明天窗的大人们应该被感谢?请在文中找出来。
    3. (3) 第②段中,“无”和“有”,“虚”和“实”加引号表示(    )。
    4. (4) 联系生活实际谈一谈,无聊的时候,什么是你的慰藉?并说明理由。
  • 1. 下列诗词中不符合“乡村田园风光”主题的一项是( )
    A . 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。 B . 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。 C . 绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。 D . 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
  • 1. 下面的词语中颜色表示最深的一项是( )。
    A . 墨绿 B . 嫩绿 C . 翠绿 D . 粉绿
  • 1. 经典诗词默写。请从以下九宫格所给字中识别一句五言经典诗句,将它工整正确地默写在下面的方格里。有一个汉字已给出。





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