同学们按下图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　）

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1. 同学们按下图所示进行实验，一段时间后向两支试管中分别滴加碘液，观察颜色变化。下列叙述错误的是（　　）

A . 目的是探究唾液对淀粉的消化作用 B . 试管中的液体需要充分混合均匀 C . 水浴温度为37℃，模拟了人体体温 D . 2号试管溶液的蓝色比1号试管的深

基础巩固换一批

1. 下图为“探究馒头在口腔中的变化”的实验设计，三个试管均置于37℃温水中10分钟。下列说法正确的是（　　）

A . 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝 B . ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C . ②③对照，可探究牙齿咀嚼和舌搅拌的作用 D . 本探究实验变量不唯一，无法得出任何结论

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2. 下列关于图中所示实验的叙述，正确的是（）

A . 本探究实验的变量不唯一，无法得出结论 B . ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用 C . 滴加碘液后，两试管中的颜色变化是①不变蓝，②变蓝 D . 该实验可得出结论：37℃时唾液淀粉酶的活性最强

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3. 小丽同学通过实验探究唾液对淀粉消化作用。下列有关叙述错误的是（）

A . 该实验的变量是唾液 B . 滴加碘液后的实验现象：①变蓝，②不变蓝 C . 37℃模拟人体口腔温度 D . 该实验可以证明唾液可以将淀粉分解为麦芽糖

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