1. 在探究“电流与电阻的关系”的实验中，小刚设计了如图甲所示的实验电路，他在实验室找来了如下一些实验器材：电压恒为3V的电源，电流表、电压表各一只，开关一只，阻值分别为10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个，滑动变阻器上标有“20Ω1A”字样，导线若干。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整。要求：滑片P左移动时，电流表、电压表示数均变大；

（2）小刚连接好电路，闭合开关后，发现电流表、电压表均无示数。若电路故障只发生在R和滑动变阻器上，则电路故障是；

（3）故障排除后，小刚先把10Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器滑片，使电压表示数为2V，读出电流表示数后，断开开关，他拆下10Ω的电阻，直接改换成阻值为20Ω的电阻继续做实验，闭合开关，电压表示数如图丙所示，其示数是V，要完成这次实验，接下来她应将变阻器滑片向端（选填“左”或“右”）移动，使电压表示数为V；

（4）当小刚改用50Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，都无法使电压表示数达到实验要求的值，你认为“电压表示数无法达到实验要求的值”的原因可能是；

A．滑动变阻器最大阻值太大

B．电压表量程选小了

C．滑动变阻器最大阻值太小

D．滑动变阻器烧坏了

（5）在不更换器材的情况下，为了完成上述三组实验，小刚应控制不同阻值的定值电阻两端的电压不低于V（用分数表示）。

（1）闭合开关S，S0接某挡位，使R1单独接入ab间，发现电流表指针几乎不动，电压表示数接近6V，原因可能是R1{#blank#}1{#/blank#}。排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P，当电压表示数如图乙所示时，记录电流表的示数；

（2）保持滑片位置不动，改变S0接入挡位，使R2单独接入ab间，向{#blank#}2{#/blank#}（选填“左”或“右”）调节滑片P，直到电压表示数如图乙所示，电压表示数为{#blank#}3{#/blank#}V，记录电流表的示数；

（3）闭合开关S，S0接{#blank#}4{#/blank#}挡时，使ab间接入阻值最大，重复前面的实验，记录数据。通过实验数据得出：{#blank#}5{#/blank#}一定时，通过导体的电流与导体的电阻成{#blank#}6{#/blank#}关系。

（1）请用笔画线代替导线将图甲的实物图补充完整{#blank#}1{#/blank#}；

（2）在连接电路时，开关应{#blank#}2{#/blank#}（选填“断开”或“闭合”）；

（3）检查连接无误后，闭合开关，发现电流表、电压表均无示数，小玲将E、F接线柱间导线的E端取下，依次接在滑动变阻器的D、B接线柱上时，观察到两种情况下电流表均无示数，电压表示数均为电源电压，则电路故障可能为{#blank#}3{#/blank#}（选填序号）；

A．电阻R短路       

B．MN间导线断路

C．BE间导线断路       

D．滑动变阻器断路

（4）排除故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，将测得的数据绘制成U−I图象，如图乙所示，分析图象可得结论：当电阻一定时，电流与电压成{#blank#}4{#/blank#}；

（5）小玲还想探究“电流与电阻的关系”，于是在原有器材的基础上将电源电压增大为6V且保持不变，并将小灯泡分别更换为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻。为了完成上述五次实验，应控制定值电阻两端电压U0不变，则U0的最小值为{#blank#}5{#/blank#}V。

（1）如题图，甲图中a是{#blank#}1{#/blank#}表，b是{#blank#}2{#/blank#}表；请把乙图实物电路连接完整。要求：实验中，当滑动变阻器往右移时，电流表示数变大；{#blank#}3{#/blank#}

（2）同学们在实验中出现的故障，电流表示数为0，电压表示数近似电源电压，产生原因是：{#blank#}4{#/blank#}；

（3）探究实验数据记录如下表：

①第1次实验的电流表示数如图丙所示为{#blank#}5{#/blank#}A（请同时将数据记录在下面实验数据表的相应空白位上）；

②根据表中记录的“探究导体的电流与电压的关系”数据，在题图丁中进行描点连线数据处理。{#blank#}6{#/blank#}