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当前位置: 初中物理 / 力与运动 / 运动和力 / 探究二力平衡的条件
  • 1. 如图所示,是小阳“探究二力平衡的条件”实验情景。请根据实验情况回答下列问题。

    (1)图甲所示,当纸板处于状态时,可以判断它水平方向受到的两个拉力平衡;

    (2)图乙所示,小阳把纸板扭转一下,松手后纸板失去平衡。说明两个力平衡要满足两个力

基础巩固 换一批
  • 1. 如图的装置,将小卡片扭转一个角度后释放,观察它的运动状态,这样操作的目的是为了探究两个平衡的力是否作用在{#blank#}1{#/blank#}。

       

  • 2. 小李同学在“探究二力平衡的条件”时,选择了如图甲所示的装置进行实验。

    (1)当他将如图甲所示装置中小车扭转一定角度,发现小车又会恢复到原来的位置,这说明了平衡的两个力必须满足作用在 {#blank#}1{#/blank#}上;

    (2)小李在探究平衡的二力的大小关系时,无意中将一块小橡皮放在右边钩码的上面,如图乙所示,发现小车仍然处于静止状态,其原因是 {#blank#}2{#/blank#}。

  • 3. 探究二力平衡的条件。

    (1)小明改用图乙装置进行实验,其主要原因是 {#blank#}1{#/blank#};

    A.小卡片是比较容易获取的材料

    B.小卡片容易扭转

    C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

    D.减少摩擦力对实验结果的影响

    (2)乙装置中,当卡片静止平衡时,左右两边钩码的质量分别是m1和m2,则m1{#blank#}2{#/blank#}m2(选填“>”、“<”或“=”);

    (3)乙装置中,在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开并观察随之发生的现象{#blank#}3{#/blank#};

    (4)当F1等于F2时,图丙和图丁中的小卡片能处在平衡状态的是 {#blank#}4{#/blank#}。