五一期间，中学生小建和家人外出旅游，在量区滨水边，小建想下水玩耍，可旁边竖着”请勿或水”的牌子；在景区山胜处，小建想抄近通上山，可旁边坚着“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小建想开展探险活动，可旁边坚着“禁止通过”的牌子，小建懊信地对

1. 五一期间，中学生小建和家人外出旅游，在量区滨水边，小建想下水玩耍，可旁边竖着”请勿或水”的牌子；在景区山胜处，小建想抄近通上山，可旁边坚着“禁止攀爬”的牌子；在景区未开发区域，小建想开展探险活动，可旁边坚着“禁止通过”的牌子，小建懊信地对爸爸说：“这些量区规则真是限制了游客的自由。”
请你运用“法治与自由”的相关知识，对小建的观点进行辨别与分析。

基础巩固换一批

1. 随着城市轨道交通的快速发展和客流量的大幅增加，地铁文明越发受到公众关注。近日，济南市政府网站公布了《济南市城市轨道交通条例（征求意见稿），对禁止行为和法律责任中的相关条款进行了调整，此次立法，明确了禁止“使用电子设备时外放声音；列车车厢内进食（盲人携带导盲犬除外）进站、乘车；使用滑轮鞋、滑板等进站、乘车等”影响城市轨道交通运营秩序的行为
运用自由与法治关系的知识，说明依法规范地铁乘客行为的必要性。

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2. 阅读材料，回答问题
材料一张先生搬进了新房，把家里的杂物放在了门外。不久物业贴出告示，要求一周之内清理楼道杂物，否则就当垃圾处理了。张先生没把告示放在眼里，一周之后，楼道里的东西都被清理了。他到物业公司大闹：“楼道是公共空间，我爱放哪就放哪。”
材料二《中华人民共和国消防法》规定，任何单位、个人不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。个人占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的，处警告或者五百元以下罚款。
结合上述两则材料，运用自由与法治相关知识，对张先生的言行进行批驳。

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3. “叮咚、叮咚……”道德与法治课堂上小明同学携带的手机发出了响亮的声音，老师走到他身旁，要求他将手机上交保管，小明拒绝上交。对此，同学们议论纷纷……

法律链接

《未成年人保护法》第五章网络保护第七十条规定：未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。

同学甲：老师真爱管闲事，我们的手机想带到哪就带到哪，爱怎么用就怎么用，这是我们的自由。

同学乙：话可不能这么说，我们可以使用手机，但不能把它带进课堂来呀。因为……

请你从自由与法治关系的角度对同学甲的观点进行评析。