（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变亮；
（2）检查电路后闭合开关，发现电表指针均有较小的偏转但小灯泡几乎不发光。则接下来的操作应该是（选填字母）；
A.更换小灯泡
B.检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
（3）小艾根据实验数据画出了如图乙所示的图像，小灯泡的额定电压为2.5V，则小灯泡正常发光时的电阻为；
（4）小艾分析图乙，得到了小灯泡的电流与其两端的电压并不成正比的结论，原因是小灯泡电阻与有关；
（5）小新为了探究“电流与电压的关系”需要把甲图中的小灯泡更换为。
【创新】付兴老师又拿来一个开关和一个阻值为
的定值电阻，让他们测出另一个小灯泡正常发光时的电阻，小灯泡额定电压未知，额定电流为
， 电源电压恒定，但数值未知，滑动变阻器铭牌所标最大阻值模糊不清。小新设计了如图所示的电路图，并按以下步骤进行了实验。
①闭合开关S、断开开关 ， 移动滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数为
， 并记录；
②保持滑动变阻器的滑片P位置不动，闭合开关S和 ， 记下此时电流表的示数为
；
③保持开关S和闭合，移动滑动变阻器的滑片P至最端，记下此时电流表的示数为
；
④则小灯泡正常发光时电阻的表达式为（用
、
、
、
表示）。
（1）该实验的原理是{#blank#}1{#/blank#}。
（2）该电路中存在一处连接错误，只改接一根导线使电路连接正确，请你在接错的那根导线上打“×”，再用笔画线代替导线画出正确的连接。{#blank#}2{#/blank#}
（3）图乙为某次测量时电流表和电压表示数，则本次测出的电阻的阻值为{#blank#}3{#/blank#}Ω。（精确到小数点后1位）
（4）小明电阻替换为小灯泡，将所测数据绘制成如图丙所示的U-I图像。由图可知：小灯泡的电阻是变化的，主要是因为小灯泡灯丝的{#blank#}4{#/blank#}发生了变化；本次实验通过多次测量总结了小灯泡的电阻变化规律，下列实验中多次测量的目的与该实验相同的有{#blank#}5{#/blank#}（选填字母代号）。
A．测量物体的长度
B.研究并联电路中电流规律
C.探究杠杆的平衡条件
D.伏安法测量定值电阻的阻值
（1）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移至{#blank#}1{#/blank#}（选填“a”或“b"）端；
（2）正确连接电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器进行多次测量，部分实验数据如上表所示。第4次测量时，电流表示数如图2所示，此时小灯泡的电阻为{#blank#}2{#/blank#}Ω，电功率为{#blank#}3{#/blank#}W；
（3）由实验数据可以判断，小灯泡正常发光时的电阻可能为{#blank#}4{#/blank#}（选填“①”、“②”或“③”）。
序号 | U/V | I/A | R/Ω |
1 | 1.0 | 0.18 | 5.56 |
2 | 1.5 | 0.22 | 6.32 |
3 | 2.0 | 0.25 | 8.00 |
4 | 3.0 |
①7.60Ω ②8.93Ω ③10.60Ω
（1）用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。要求：滑动变阻器的滑片P向A端滑动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大{#blank#}1{#/blank#}；
（2）实验时，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置时，电压表的示数为2V。要测量小灯泡正常发光时的电阻和电功率，应将滑动变阻器的滑片P向{#blank#}2{#/blank#}端移动（选填“A”或“B”）；
（3）灯泡正常发光时，电流表示数如图丙，该灯泡的电阻为{#blank#}3{#/blank#}Ω（保留一位小数）；该灯泡的额定功率为{#blank#}4{#/blank#}W。
