1. 在“伏安法测电阻”的实验中，实验器材有新干电池3节（电源电压4.5V不变）、电流表和电压表各一个、规格为“20Ω   1A”的滑动变阻器一个、待测电阻一个、开关和导线若干。

（1）小明连接了如图甲所示电路，检查电路时发现有一根导线连接错误，请在错误的导线上打“×”，画出正确连线；

（2）排除故障后，闭合开关，小明多次调节滑动变阻器滑片，记录实验数据如下表：

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.6	2.0	2.4	3.0
电流I/A	0.10		0.18	0.26	0.30

图乙为第2次实验电流表的示数，读数为A；

（3）老师看完数据后，发现有一次数据不是实际测量得到的，请你分析它是第次的数据；

（4）利用剩余四次实验数据，可算出待测电阻的阻值，本实验多次测量的目的是；

（5）上述实验结束后，小明和同学们想测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，发现电流表已经损坏，于是利用原有的器材，又找来一个阻值为30Ω的定值电阻R₀和一个电压表，设计了如图丙所示的电路。实验步骤如下：

①闭合开关S、 ， 断开开关 ， 调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为V，此时小灯泡正常发光；

②闭合开关S、 ， 断开开关 ， 滑动变阻器滑片（选填“向左移动”、“向右移动”或“保持不动”），读出电压表的示数为3V；

③小灯泡的额定功率为W。

（1）连接好电路后，小磊在测量过程中得到当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图乙所示，请求出此时小灯泡的电阻为 {#blank#}1{#/blank#}Ω（保留一位小数）；

（2）同组的小丽认为表格中还应有电阻的平均值一项，你同意这种说法吗？{#blank#}2{#/blank#}，理由是：{#blank#}3{#/blank#}。

（1）闭合开关，移动滑片至某位置时，电压表的示数为2V，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片Ｐ向{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”或“B”）端移动；

（2）小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示。此时小灯泡的电阻是{#blank#}2{#/blank#}Ω（保留1位小数）；

（3）实验中，小灯泡的灯丝由暗变亮的过程，即灯丝的温度逐渐{#blank#}3{#/blank#}（选填“升高”或“降低”）的过程；

（4）小组同学发现在没有电压表的情况下，用如图丙所示的电路，可以测出未知定值电阻Rx的阻值。在确保电路安全的情况下，实验步骤如下：

①将滑片移到a端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I1；

②将滑片移到b端，闭合开关S，读出电流表的示数，记为I2；

③读出滑动变阻器的最大阻值为R0。则Rx={#blank#}4{#/blank#}（用I1、I2和R0表示）。

（1）这个实验根据欧姆定律，用电压表测电阻两端电压，用电流表测通过电阻的电流，这种方法叫{#blank#}1{#/blank#}；

（2）小刚按电路图连接完电路，闭合开关快速试触的瞬间，电流表出现了如图B所示的情况，所有仪器、元件完好。请分析出现以上现象的可能原因。电流表：{#blank#}2{#/blank#}；

（3）电路接通后，小明发现移动滑动变阻器的滑片使其接入电路的电阻减小时，电压表的示数也变小了，你认为电路连接中存在的错误是{#blank#}3{#/blank#}；

（4）该同学排除电路故障后，完成实验并将实验数据绘制成图象，如图C所示，当小灯泡两端的电压为2.0V时，小灯泡的电阻为{#blank#}4{#/blank#}Ω。