为了探究“电流与电阻的关系”，小华同学设计了如图甲的电路（电源电压恒为6V）（1）小华闭合开关后，向左调节滑动变阻器的滑片时，发现电压表示数（填“变大”、“变小”或“不变”），她意识到电路连接有错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画

1. 为了探究“电流与电阻的关系”，小华同学设计了如图甲的电路（电源电压恒为6V）
（1）小华闭合开关后，向左调节滑动变阻器的滑片时，发现电压表示数（填“变大”、“变小”或“不变”），她意识到电路连接有错误。请你在连接错误的导线上打“×”，并补画出一条正确的连线；
（2）小华选取的滑动变阻器上标有“20 $\text{[math]}$ ， 1A”的字样，她选择的六个定值电阻阻值分别为10 $\text{[math]}$ 、20 $\text{[math]}$ 、30 $\text{[math]}$ 、40 $\text{[math]}$ 、50 $\text{[math]}$ 、60 $\text{[math]}$ ；她首先将10 $\text{[math]}$ 电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表示为4V，读出并记录电流表的示数，完成本次实验后，又换用其他电阻继续实验，按照她的实验思路，每次都只连入一个定值电阻，她最多可以完成次实验。更换器材完成实验后，根据实验数据得到的结论是：电压一定时，；
（3）小华完成实验后将定值电阻拆下，换成一个额定电压为3.8V的小灯泡，测其电阻。她连接电路闭合开关后，发现灯泡两端电压为3V，为使小灯泡正常发光，应将变阻器滑片向端滑动，当小灯泡正常发光时，电流表示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻为 $\text{[math]}$ ；小华又测几组小灯泡的电压值和电流值，发现通过小灯泡的电流跟它两端的电压不成正比，原因是。

基础巩固换一批

1. 同学们利用以下器材探究“电流与电压、电阻的关系”。学生电源（调至6V进行实验）、电流表（0~0.6A）、电压表（0~3V）、定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干。
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物连接成完整电路（要求连线不得交叉）；{#blank#}1{#/blank#}
（2）开关闭合后，发现电压表无示数，电流表有示数，故障可能是定值电阻R{#blank#}2{#/blank#}；
（3）排除故障后，闭合开关，改变滑片的位置，记录的实验数据如表格所示。请将表格去填写的数据补充完整；{#blank#}3{#/blank#}
电压U/V
1.0
1.5
2.0
电流 I/A
0.2
0.4
（4）之后再将另外两个定值电阻分别接入电路中，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图丙所示的电流Ⅰ随电阻R变化的图像。实验中若定值电阻从20Ω换成10Ω时，不进行其它操作就闭合开关，此时滑动变阻器的滑片应向 {#blank#}4{#/blank#}（选填“A”或“B”）移动，直到电压表的示数为 {#blank#}5{#/blank#}V；
（5）为完成整个实验，滑动变阻器最大阻值至少为 {#blank#}6{#/blank#}Ω；
（6）将图甲电路中的定值电阻换成小灯泡，测量了额定电压为“2.5V”小灯泡的电阻，并描绘了其电流随电压变化的图像，图像中a、b两点电阻的大小关系是R_a{#blank#}7{#/blank#}R_b（选填 “<” “>” 或“=” ）；
（7）接下来同学们继续用如图所示电路，测未知电阻R_x的阻值，但实验过程中电流表突然烧坏，不能正常使用，同学取下电流表并使用新的电源和最大阻值为R的滑动变阻器设计如图戊所示电路，实验步骤如下：
①将滑动变阻器滑到最左端，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U₁；
②{#blank#}8{#/blank#}，闭合开关S，读出电压表的读数，记为U₂；
③则被测电阻Rₓ的阻值为：R_x={#blank#}9{#/blank#}。（写出表达式）

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2. 如图甲为探究“电阻一定时，电流与电压关系”的实验中连接的部分实物图。
（1）用笔画线代替导线将图甲连接完整，要求滑片向右移动时电流表示数变大{#blank#}1{#/blank#}；
（2）正确连接电路后闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，则电路故障可能是{#blank#}2{#/blank#}（选填“定值电阻”或“滑动变阻器”）开路；
（3）排除故障后，将实验测得的数据记录在下表中，第5次实验中电流表的示数如图乙所示，为{#blank#}3{#/blank#}A；
实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
电流I/A
0.08
0.16
0.24
0.32

0.48
（4）分析数据可得：{#blank#}4{#/blank#}时，通过导体的电流与导体两端的电压成{#blank#}5{#/blank#}；
（5）实验结束后，同学们利用原有器材，增加了一个开关，设计了如图丙所示的电路，测出了R_x的阻值，请将下列实验步骤补充完整；
①将滑动变阻器R的滑片滑到最右端，断开开关S₂，闭合开关S₁，调节R，使电压表和电流表的指针偏转到合适位置，记录两表的示数分别为U和I₁；
②保持滑动变阻器R的滑片位置不变，闭合开关S₂，电压表的示数{#blank#}6{#/blank#}（选填“变大”“变小”或“不变”），调节R使电压表的示数仍为U，此时电流表的示数为I₂；
③则电阻R_x={#blank#}7{#/blank#}（用I₁、I₂和U表示）。

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3. 小华测量未知电阻 $R_{x}$ 的阻值。实验器材还有电源（4.5V）、开关S、电压表、电流表、滑动变阻器（20Ω，1A）、导线等。
（1）用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整{#blank#}1{#/blank#}；
（2）闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障可能是{#blank#}2{#/blank#}；
（3）排除电路故障，闭合开关，移动变阻器滑片P，进行了三次实验，P的位置及电压表、电流表示数如右表，实验3中电压表的示数如图乙所示，为{#blank#}3{#/blank#}V。分析表中数据，可知滑动变阻器接入电路中的下方接线柱是{#blank#}4{#/blank#}， $R_{x}$ 阻值约为{#blank#}5{#/blank#}Ω（结果保留一位小数）；
实验序号
滑片位置
电压表示数/V
电流表示数/A
1
1.7
0.16
2
2.3
0.22
3

0.3
有阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值电阻，小华用它们先后替换图甲中的 $R_{x}$ ，探究“电流大小与电阻的关系”。他先用5Ω的电阻进行实验，闭合开关后移动滑片，电流表示数如图丙所示；再将5Ω的电阻换成10Ω的电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为{#blank#}6{#/blank#}V，并记录电流表的示数。为利用四个定值电阻得到四组 $I - R$ 数据，实验中电压表示数理论上应不低于{#blank#}7{#/blank#}V。

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实验次数	1	2	3	4	5	6
电压U/V	0.4	0.8	1.2	1.6	2.0	2.4
电流I/A	0.08	0.16	0.24	0.32		0.48

实验序号	滑片位置	电压表示数/V	电流表示数/A
1		1.7	0.16
2		2.3	0.22
3			0.3

电压U/V	1.0	1.5	2.0
电流 I/A	0.2		0.4