（1）如图甲所示，小明将一束平行光正对凸透镜，移动光屏，直到光屏上形成一个最小最亮的光斑，该凸透镜的焦距为cm；
（2）如图乙所示，小明将蜡烛移至光具座20cm刻度线处，再移动光屏，直到烛焰在光屏上成清晰的像，则该像是倒立、的实像，生活中的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）就是利用这种成像规律工作的；
（3）接着，小明保持凸透镜在光具座上的位置不动，如果仅将图乙中蜡烛和光屏的位置互换，发现光屏上仍能观察到烛焰清晰的像。这是因为在光的折射现象中，光路是的；
（4）若仅将图乙中凸透镜换成直径大小相同、焦距稍大的凸透镜，则光屏向（选填“左”或“右”）移动才能接收到清晰的像，重新呈现的像与之前的像相比（变大/变小/不变）；
（5）在如图乙所示实验情形下，如果保持凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛适当远离凸透镜，发现光屏上烛焰的像变得模糊不清，此现象可以体现（选填“近视眼”或“远视眼”）的成像情况。
（1）如图甲所示，平行于主光轴的平行光经过水透镜后，在光屏上得到了一个最小最亮的光斑，则此时水透镜的焦距是{#blank#}1{#/blank#}；
（2）将蜡烛、水透镜和光屏调整至图乙所示位置时，光屏上出现清晰的像，则此像的性质是{#blank#}2{#/blank#}、缩小的实像；若仅将蜡烛和光屏的位置对调，则光屏上{#blank#}3{#/blank#}（选填“能”或“不能”）看到清晰的像；
（3）保持蜡烛位置不动，向水透镜内继续注水，将光屏向靠近水透镜的方向移动，又得到烛焰清晰的像。这一过程模拟了{#blank#}4{#/blank#}（选填“近视眼”或“远视眼”）的形成；
（4）创新题·透镜成像误差分析 该同学调整水透镜的焦距为10cm，调整成功后不再往水透镜里注水或排水，他想要利用此透镜来探究成“等大实像”的实验，实验时发现两次测量的像距分别为17.5cm和22cm，与理论像距20cm相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的，请分析出现这种情况的原因：{#blank#}5{#/blank#}。
（1）如图甲所示，用相机拍照时，在芯片上所成的像是{#blank#}1{#/blank#}（选填“倒立”或“正立”）的、缩小的实像。该镜头可以用来矫正{#blank#}2{#/blank#}（选填“近视眼”或“远视眼”），拍毕业照时，还有学生未入镜，此时摄影师应该{#blank#}3{#/blank#}（选填“靠近”或“远离”）学生；
（2）如图丙是人脸识别测温系统终端。当人站在某范围内时，光源自动打开照亮{#blank#}4{#/blank#}（选填“人脸”或“显示屏”），人通过摄像头成一个倒立、{#blank#}5{#/blank#}的实像；
（3）手机扫码支付极大方便了人们的生活。如图丁所示，手机扫描二维码，相当于给二维码拍了一张照片，二维码{#blank#}6{#/blank#}（选填“是”或“不是”）光源，摄像头到二维码的距离应位于{#blank#}7{#/blank#}处。
（1）实验前要调整烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 {#blank#}1{#/blank#} ，使实像能呈现在光屏中央；
（2）选用焦距为10cm的凸透镜，蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图所示，要使光屏承接到像，具体的操作是：将光屏向{#blank#}2{#/blank#}（选填“左”或“右”）移动，直到找到最清晰的像。日常生活中{#blank#}3{#/blank#}（选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的；
（3）小梦想用本实验器材来验证近视眼的成因，应在上述实验的基础上把凸透镜换成焦距{#blank#}4{#/blank#}cm，光屏向{#blank#}5{#/blank#}（选填“左”或“右”）移动，直到找到最清晰的像；
（4）现有近视眼镜和远视眼镜各一副，为选用一副眼镜来矫正近视眼，把二副眼镜放在文字上方时的情景如图，矫正近视眼要选用图{#blank#}6{#/blank#}中的眼镜。
