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初中数学
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锐角三角函数
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解直角三角形的实际应用﹣仰角俯角问题
/
图形的变化
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解直角三角函数的实际应用
1. 某校学生开展综合实践活动,测量一建筑物
的高度,在建筑物旁边有一高度为10米的小楼房
, 小李同学在小楼房楼底
B
处测得
C
处的仰角为
, 在小楼房楼顶
A
处测得
C
处的仰角为
.(
、
在同一平面内,
B
、
D
在同一水平面上),则建筑物
的高为( )米
A .
20
B .
15
C .
12
D .
基础巩固
换一批
1. 如图,从热气球A看一栋楼底部C的俯角是( )
A .
∠
B
A
D
B .
∠
A
C
B
C .
∠
B
A
C
D .
∠
D
A
C
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2. 如图,小亮为了测量校园里教学楼AB的高度,将测角仪CD竖直放置在与教学楼水平距离为18
3
m的地面上,若测角仪的高度为1.5m,测得教学楼的顶部A处的仰角为30°,则教学楼的高度是( )
A .
55.5m
B .
54m
C .
19.5m
D .
18m
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3. 如图,数学活动小组利用测角仪和皮尺测量学校旗杆的高度,在点D处测得旗杆顶端A的仰角∠ADE为55°,测角仪CD的高度为1米,其底端C与旗杆底端B之间的距离为6米,设旗杆AB的高度为x米,则下列关系式正确的是( )
A .
tan55°=
6
x
−
1
B .
tan55°=
x
−
1
6
C .
sin55°=
x
−
1
6
D .
cos55°=
x
−
1
6
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四川省德阳市2024年中考数学试卷
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