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  • 1. 小明用如图所示的装置探究“凸透镜成像的规律”,已知凸透镜的焦距为10cm;

    (1)小明将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛后,调整它们的高度,使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在

    (2)蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示,此时光屏上成清晰的像(像未画出),该像为倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像,生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就利用了这个成像原理;

    (3)保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动,将凸透镜移到光具座cm刻度线处,光屏上会再次出现清晰的实像;

    (4)保持凸透镜在光具座上的位置不动,将蜡烛向左移动10cm,要想在光屏上重新出现清晰的像,需要将光屏向(选填“左”或“右”)移动;

    (5)将凸透镜重新移回到如图所示的位置,在光具座70cm刻度线处又放置一个相同的凸透镜,取走光屏,在这两个凸透镜的右侧通过透镜也可以观察到蜡烛所成的像,生活中的望远镜就是利用了这个成像原理,此时看到的像相对于蜡烛来说是(选填“正立”或“倒立”)的。

基础巩固 换一批
  • 1. 小明用如图所示装置探究“凸透镜成像的规律”,已知凸透镜焦距为10cm。

    (1)蜡烛、光屏和凸透镜在光具座上的位置如图所示,光屏上成清晰的像(像未画出),生活中的{#blank#}1{#/blank#}(填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)利用了这个成像原理;

    (2)保持蜡烛与光屏在光具座上的位置不动,应将凸透镜移到光具座{#blank#}2{#/blank#}cm刻度线处,光屏上会再次出现清晰倒立、{#blank#}3{#/blank#}(填“放大”或“缩小”)的实像;

    (3)将凸透镜重新移回到如图所示位置,在光具座70cm刻度线处又放置一个相同的凸透镜,取走光屏。在这两个凸透镜右侧通过透镜也可以观察到蜡烛所成的像,生活中的{#blank#}4{#/blank#}(填“显微镜”或“望远镜”)利用了这个成像原理。

  • 2. 如图所示,烛焰恰好在光屏上成清晰的倒立、{#blank#}1{#/blank#}的实像(选填“缩小”、“等大”或“放大”),此实验现象与{#blank#}2{#/blank#}(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)的成像原理相同。保持透镜位置不变,将蜡烛向左移,光屏必须向{#blank#}3{#/blank#}(选填“左”或“右”)移动,才能再次呈现清晰的实像。

       

  • 3. 每年10月8日为世界视力日。物理小组成员学习完透镜相关知识后,自制了一个如图所示的水凸透镜来演示近视眼的成因及矫正方法,水凸透镜的焦距可通过注入透镜的水量来调节。实验现象及操作如下:

       

    (1)将蜡烛、水透镜、光屏按要求安装在光具座上,当三者位置如图所示时,在光屏上呈现出清晰的像,则所成的像是{#blank#}1{#/blank#} (选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像;

    (2)推动活塞使水透镜变厚来模拟近视眼的成因,发现光屏上的像变模糊,沿光具座前后移动光屏可知清晰的像的位置{#blank#}2{#/blank#} (选填“靠近”或“远离”)水透镜;若不移动光屏,可在蜡烛与水透镜之间适当位置安装一个{#blank#}3{#/blank#} (选填“凹”或“凸”)透镜,使像变得清晰。