充值活动已开启,快来参与吧 关闭充值活动
当前位置: 初中物理 /
  • 1. 甲同学在探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验中,通过观察温度计发现:在加热过程中,水沸腾前,水的温度;沸腾时,水的温度(以上两空选填“升高”“降低”或“不变”)。沸腾后如果停止对水加热(忽略石棉网和烧杯底的余温),水将(选填“会”或“不会”)继续沸腾。

基础巩固 换一批
  • 1. 在探究“水沸腾时温度变化的特点”实验中,小致所绘制的水的温度随时间变化的图象如图所示。分析图象可知:水在沸腾过程中不断{#blank#}1{#/blank#}热量,温度{#blank#}2{#/blank#};实验中水的沸点是{#blank#}3{#/blank#}℃,此时水面上方的大气压强{#blank#}4{#/blank#}(填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。

  • 2. 小明和小华都选用如图甲所示的实验装置探究水沸腾时温度变化的特点。

    (1)图乙是实验中某一时刻温度计示数,其读数是{#blank#}1{#/blank#}℃。观察气泡,根据沸腾前和沸腾时的气泡大小变化可判断图甲中水处于{#blank#}2{#/blank#}的状态;

    (2)水沸腾前小明和小华所用的加热时间不同,主要原因是水的{#blank#}3{#/blank#}不同。

  • 3. 小兴用如图所示的装置探究水沸腾前后温度变化的特点,用酒精灯给烧杯持续加热,记录的水温随加热时间变化的数据如表1所示。

    (1)由表1中的实验数据可知水的沸点为{#blank#}1{#/blank#}℃,水沸腾后温度随加热时间变化的规律是:{#blank#}2{#/blank#};

    表1

    时间t/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    温度t/℃

    50

    57

    64

    71

    78

    85

    91

    96

    98

    98

    98

    (2)小兴在跟同学交流时,有同学认为本次实验的时间过长,请你写出一种可以减少实验时间的措施:{#blank#}3{#/blank#}。