唐玄宗时期，以诗赋为主的进士科是科举的主要内容。但中唐以后，几乎每次开科都以“贤良方正能直言极谏”、“达于吏理可使从政”、“军谋宏达材任将帅”等科为主。这种变化体现了（　　）

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1. 唐玄宗时期，以诗赋为主的进士科是科举的主要内容。但中唐以后，几乎每次开科都以“贤良方正能直言极谏”、“达于吏理可使从政”、“军谋宏达材任将帅”等科为主。这种变化体现了（　　）

A . 进士科无法真正选拔人才 B . 科举制更加强调公平性 C . 现实需要促进科举的改革 D . 科举科目设置趋于合理

基础巩固换一批

1. 有学者认为，中国古代参加科举考试者，必须“通史读经”，在经史策论和时务策论考试中，非引经据典无以论评历代政治得失。应试者如果对基本历史事实搞不清楚，就无法论古喻今。该学者意在说明科举考试（）

A . 推动了官员素养的提升 B . 强化了思想文化专制 C . 确立了儒学的正统地位 D . 忽视了考试的实用性

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2. “世界万国中行此法最早者莫如我，此法实我先民千年前之一大发明也。自此法行而我国贵族寒门之阶级永消灭，自此法行，我国民不待劝而竞于学，此法之造于我国也大矣。”该学者评论的是我国古代的（）

A . 察举制 B . 九品中正制 C . 科举制 D . 行省制

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3. 下图呈现的是西晋至北宋出身寒门子弟入朝为官的比例。这反映了（）

A . 统治基础的扩大 B . 崇尚教育的思想 C . 儒家思想是主流 D . 重文抑武之风气

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