1. 阅读短文，回答问题。

为了抗击新冠肺炎病毒，学校采取了一系列防控措施，如用消毒灯对餐具进行消毒、用过氧乙酸溶液熏蒸对教室内的空气进行消毒、用热成像技术测量同学们的体温等。若教室用过氧乙酸溶液进行熏蒸消毒，按照消毒的有关要求，过氧乙酸在空气中的浓度必须大于0.1g/m³才能达到消毒要求。小明为了测出教室中过氧乙酸气体的浓度，设计出了过氧乙酸气体浓度测试仪，如图1是其简化的工作电路图，已知电源的电压为6V，定值电阻的阻值R₀=10Ω，图中过氧乙酸气体传感器R_t的阻值随过氧乙酸气体浓度的变化关系如图2所示，电压表示数的变化对应了不同的过氧乙酸气体浓度，电压表的量程为0～3V（电压表的“0”刻度线在表盘的左端）。

1. （1） 对上述防控措施中涉及的物理知识，下列说法错误的是 ___________。

   A . 消毒灯消毒时利用的是紫外线 B . 热成像技术测体温利用的是红外线 C . 我们能闻到过氧乙酸溶液的气味，说明分子在不停地做无规则运动 D . 新冠肺炎病毒的直径约为150nm，它小于分子的直径
3. （2） 新冠肺炎病人的检查涉及肺部影像学，主要指的是肺部CT，原理是利用了X光，它在真空中的传播速度是 m/s，此时是利用它传递 （填“信息”或“能量”）；
5. （3） 当电路消耗的总功率为0.72W时，教室内过氧乙酸气体的浓度 （填“能”或“不能”）达到消毒要求；
7. （4） 当过氧乙酸气体浓度为0.3g/m³时，电压表的示数为 V，可见将电压表改装成过氧乙酸气体浓度表时，若每相邻两个刻度的气体浓度变化量相同，则改装后的表盘从左向右刻度线将 （填“越来越密”“越来越疏”或“疏密相同”）。